职业生活有连续性的特点，因此接受职业道德教育是一种（）.
相似题目
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对于职业道德的适应性不能理解为一种具体的职业道德可以适用于各种各样的职业生活，因为每一种职业道德都具有自身的特点。
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职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。
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职业教育研究是一种创造性的实践活动。
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职业道德修养是一种通过强制教育、纪律约束来提高自己的职业道德品质的实践活动。
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职业道德修养是一种通过自我教育、自我锻炼来提高自己的职业道德品质的（）活动。
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教育投资是一种人力资本投资，它不仅可以提高人们的文化水平和生活品位，更重要的是，它可以使受教育者在现代社会发展和激烈的竞争中掌握现代社会和企业需要的知识技能，从而促进和保证职业生涯的顺利发展，他的重要性表现在（）。
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法是一种社会规范，同道德规范、职业规范相比，具有以下特点（）。
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职业生活有连续性的特点，因此，接受职业道德教育几乎是一种（）。
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教师职业道德也是一种强有力的教育因素和教育手段。
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专业技术人员职业继续教育是一种普通形式的教育。
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“职业带”人才结构理论是一种用来表示各类工程技术人员的技能、特点、演变及其与教育关系的人才结构理论。
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教师个性心理是一种职业化的个性心理，即在长期适应教育劳动的发展中形成的稳定的职业形成。
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杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。
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由于长期连续的噪声而引起的听力损伤，是一种职业病。其表现为（）
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职业安全法规是一种建议性的法规。（）
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教师的职业道德表现有可能成为学生当前与未来道德生活的样板，是一种道德教育的隐性课程。
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职业教育课程是一种主要以（）为主的课程。
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舒伯对“生涯”的定义是：“生涯是生活里各种事态的连续演进方向；它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活角色。”因此，生涯不仅包含职业角色，还包含学生、子女、社会公民、休闲者等生活角色。（ ）
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教育投资是一种人力资本投资，它不仅可以提高人们的文化水平和生活品位，更重要的是，它可以使受教育者在现代社会发展和激烈的竞争中掌握现代社会和企业需要的知识技能，从而促进和保证职业生涯的顺利发展，他的重要性表现在( )。
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第 6 题 职业技术教育的任务是为社会各种产业培养劳动力。学生接受完职业技术教育后就直接进入劳动队伍，因此职业技术教育和市场经济有较直接的关系，它应该根据市场经济的发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等。当然，也有诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接的联系，它们应该根据社会发展的需要，而不仅仅根据市场的需要来规划和发展。对这段话正确理解的一项是：
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医学道德也是一种职业道德，除具有一般职业道德的特点外，还表现出（)、人道性、自主性。
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职业道德修养是一种通过自我教育、自我锻炼来提高自己的职业道德品质的 ()()()活动。
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【判断题】学生角色的权利主要是依法接受教育,接受经济生活的供给和资助;职业角色则是依法行使职权,开展工作,并在履行义务的同时取得报酬。（)
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职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。职业道德是一种（）的约束机制