93.人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期。这表明人的身心发展具有（ ）
相似题目
-
“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这一法律规定始出于（ ）。
-
终身学习，讲的是人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展
-
下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。
-
我们将6岁以前这段时期分为胎儿期、（）期、乳儿期、（）期、幼儿期等五个时期。
-
幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。
-
“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
-
Ginsberg、Cinsburg、AxelredandHerma理论认为主要有四个因素影响职业选择：真实需要、教育因素、情感因素和个人价值。它假设职业选择是一个发展的过程。这种过程起源于人的幼年，结束于青年时期。下列哪个过程不是个体要经过的阶段（）。
-
下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（ ）。
-
人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（）。
-
人的一生要经历儿童、少年、青年、中年和（）年龄阶段。
-
幼儿园应为幼儿提供（），（）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（）。
-
学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()
-
托尔斯泰的自传体小说三部曲是《童年》、《少年》和《青年》。
-
幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，其内涵是（）。
-
我国把从出生到成人之间的发展过程分为新生儿期、婴幼儿期、（）、学龄期、少年期和青年期。
-
宪法规定，国家培养青年、少年儿童在品德、智力、体质等全面发展。
-
懒惰、散漫、希望尽快地摆脱学习负担——这是危险的孪生子，它们的“母亲”就是童年、少年和青年早期里精神生活的（）和（）。
-
一般把整个儿童时期划分为三个阶段，即：婴幼儿期（0-4岁）、（童年）期（5-12岁）和少年期（13-15岁）。
-
幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中（)。
-
从人的生命发展来说，要经过婴幼儿期，儿童期、少年期、青年期几个阶段。（)
-
有人说:童年是一场梦,少年是一幅画,青年是一首诗,壮年是一部小说,中年是一篇散文,老年是一部哲学.从哲学上看,这句话表明（）
-
99、从发展阶段视角可分为：幼年、童年、少年、（）、中年、老年，这是人生的生理阶段角色。
-
10、人的童年期以形象思维为主，少年期时抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（）。