简述学前教育对个体的期望功能。
相似题目
-
简述学前教育对个体的期望功能。
-
学校教育对个体发展的功能包括()
-
学前教育对社会的期望功能主要包括：（）。
-
学校教育对个体发展的功能包括（）。
-
期望理论认为，个体以某种特定方式采取活动的强度，取决于个体对该行为能给自己带来某种结果的期望程度，以及这种结果对个体的（）。
-
简述教育促进个体社会化的功能。
-
简述学校教育对个体发展的特殊功能。
-
教育对个体发展的正向功能表现为（ ）。
-
学前教育对社会的期望功能不包括（ ）。
-
学校教育对个体发展的特殊功能的发挥是无条件的。
-
学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）
-
学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。
-
学校教育对个体发展的功能包括( )。
-
学前教育对社会的期望功能不包括()。
-
教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
-
2.学校教育对个体发展的功能主要有（ ）。
-
简述学前儿童科学教育对个体发展的意义。
-
学校教育对个体发展的特殊功能表现在（ ）
-
学前教育对社会的期望功能包括()
-
学前教育对社会的期望功能主要包括政治功能、（)、文化功能和家庭功能。
推荐题目
- 位于开福区培元桥有一处辛亥革命活动遗址，名叫什么？
- 在资本资产定价模型中Kj=Rf+Bj×（Km-Rf），代表风险系数的是（）
- 男，67岁，诊断冠心病5年，咳嗽1周，诉上腹痛、呕吐2小时，伴气短，难以平卧，查体血压100/70mmHg，患者出冷汗。最不应该遗漏哪些诊治措施()
- 静止氖原子的某谱线中心波长为632.8nm，设氖原子以0.8c的速度向着观察者运动，问其表观中心波长变为多少（）？
- 救生衣应存放于在容易取用之处，其放置位置应有明显标志。（）
- 在选拔篮球队员的程序中，能够判断选手的“身高和体能”是否符合条件的语句是（）。
- 3.昙曜五窟是( )石窟的代表。A.云冈石窟B.麦积山石窟C.敦煌莫高窟D.龙门石窟
- 未经贷款银行书面同意，抵押人转让、出租、再抵押或以其他方式处分抵押物，且拒绝更换银行认可的担保的，贷款银行应提前收回已发放的贷款的本息或解除合同。 ()此题为判断题(对，错)。
- 聚酰胺与化合物在下列哪种溶剂中形成氢键最强（)A、水B、甲醇C、乙醇D、甲酰胺E、丙酮
- 10、针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。