铁钦纳认为经验应该分成()。

相似题目

• “经验之塔”理论把人类学习的经验分成了哪几大类？其划分依据是什么？

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• 铁钦纳是（）心理学的典型代表人物

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• 构造主义心理学派与铁钦纳的个人努力有重要关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 在组织管理方面，泰勒认为应该把（）与（）分开，用科学的工作方法取代传统的凭经验工作的方法。

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• 心理学作为一门独立学科诞生的标志是1879年心理学家铁钦纳在莱比锡大学建立的第一个心理学实验室。

  A . 正确 B . 错误

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• 研究农药残留问题，凭生产经验认为喷洒杀虫剂后的蔬菜中杀虫剂含量μ1高于未喷洒的蔬菜中的含量μ0，那么在做假设测验时，无效假设应该是（）。

  A . H0：μ1=μ0 B . H0：μ1≤μ0 C . H0：μ1≥μ0 D . H0：μ1≠μ0

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• 根据临床经验，你认为抗菌药应该如何合理使用？

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• 前苏联的教育家克拉耶夫斯基认为，教育内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。一个教学内容的体系应包括（）。

  A . 关于主观世界的知识； B . 关于活动方式的经验； C . 关于创造性活动的经验； D . 对待世界和课题的情感/评价态度的经验。

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• 认为“学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，学科课程是最有效的途径”，这是（）的观点。

  A . 经验主义课程论 B . 要素主义课程论 C . 永恒主义课程论 D . 社会改造主义课程论 E . 存在主义课程论 F . 后现代主义课程论

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• 1909年，铁钦纳在美国克拉克大学校庆演讲中说，假如“他”还能活下去，“他”在心理学的地位将堪与冯特和布伦塔诺相匹敌。这里的“他”是（）

  A . 缪勒 B . 费希纳 C . 艾宾浩斯 D . 舒曼

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• 冯特认为经验应该怎样分类（）

  A . 直接经验和间接经验 B . 直接经验和依存经验 C . 独立经验和间接经验 D . 独立经验和依存经验

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• （）的代表人物为铁钦纳。

  A . 二元论 B . 唯心论 C . 唯理论 D . 构造主义

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• 泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：学校应该达到哪些教育目标、（）、怎样才能有效地组织这些教育经验、（）。

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• 莉娅认为公司应该信任东道国管理者的市场经验,力争赢得东道国政府的支持。莉娅表现出的是（）。

  A . A、狭隘主义 B . B、民族中心论 C . C、多国中心论 D . D、全球中心论

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• 根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）

  A . 言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习 B . 接受性学习、发现式学习 C . 意义性学习、机械性学习 D . 知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习

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• 冯特和铁钦纳是（）学派的创始人。

  A . 格式塔心理 B . 构造心理 C . 机能主义心理 D . 行为主义

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• 铁钦纳构造主义的研究对象是（）

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• 美国教育心理学家奥苏伯尔认为，从学习的内容和学习者已有的知识经验看，可以把学习分成（）。

  A . 有意义学习 B . 接受式学习 C . 发现式学习 D . 机械学习

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• 威廉.詹姆斯将自我经验分成三个部分，不包括

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• 按照经验效应的影响，你认为应该怎么正确对待我们这门课程？

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• 《理想国》认为，人的灵魂分成理性、激情和欲望，应该用激情来指导理性，以获得欲望的满足。

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• 姚斯和伊泽尔是（)思潮的先锋，他们认为美学研究应该集中在读者对作品的接受和反应的阅读过程和读者的审美经验以及接受效果在文学的社会效果中的作用等方面。

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• 铁钦纳的构造主义心理学受到了哪些哲学思想的影响()。

  A．经验批判主义 B．官能主义 C．联想主义 D．经验主义

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• 社会工作者与服务对象小王就求助的问题进行了交流和讨论。社会工作者依据多年服务经验认识到小王首先需要处理安全感的问题，但小王坚持认为自己应该先解决做事拖拉的问题。根据社会工作价值观原则，社会工作者应该（）

  A．改变自己的个人判断 B．尊重自己的专业判断 C．改变小王的个人判断 D．尊重小王的个人判断

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