运用“液体守恒”来测验儿童逻辑思维能力的心理学家是（）
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儿童画人能力测验使用的年龄范围是（）。
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皮亚杰的“三座山测验”证明了幼儿期儿童的思维具有（）
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（）是指客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、制作档案资料等更真实的表现来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象力、创造力、实践能力及学习成果与过程的测验。
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心理测验中的智力测验在广度与深度上有了突破性的发展，相继出现了一般能力测验、特殊能力测验、人格测验的时期是指（）
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要提高领导干部运用法治思维和法治能力来解决问题，应该从哪几个方面努力（）。
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心理学家皮亚杰使用临床访谈法来研究儿童的思维，这种方法属于（）
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在WAIS-RC中，主要用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力的分测验是（）测验。
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为了测量发散性思维的流畅性，要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是（）
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幼儿已具有一定的道德性评价能力，（）岁组儿童开始能够初步运用一定的道德行为规则来评价自己和他人行为的好坏。
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儿童心理发育测验人员应具备的条件是（）
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（）是根据预先制订的测验量表来测定人的能力和心理特征等方面的个别差异的一种方法。
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心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是（）。
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（）是运用标准化的心理测验对被试的某些心理品质测定，研究心理现象的方法。
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皮亚杰将儿童思维的发展划分为四大阶段，其中（ ）阶段是以后发展的基础，决定着未 来心理演进的整个过程。
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（）法是通过分析儿童的作品（如手工、图画等等）去了解儿童的心理。如“绘人测验”。
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目前很多临床医生都希望运用一些心理测验的手段来了解病人的心理指标。他们在选用国外引进的心理测验时，应当注意以下心理测验中有一个是不能用的（）
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我国不少心理医生正开展一些投射性人格测验来评估病人的情况。运用较多的测验有洛夏测验、主题统觉测验。这些测验有共同的特点，但是不包括（）
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已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于（）
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儿童期所有的神经心理测验统称之发育测验。
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从心理学角度看，智力是人们运用自己的知识通过思维进行加工、进行分析、进行选择，做出的解决问题的能力。
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两个生理年龄都是10岁的儿童，能力测验都是8岁，但是也可能他们的心理年龄实际上不同。
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儿童心理发育测验人员应具备的条件是以下哪项（)。
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儿童插画的夸张应该从儿童的审美心理特点出发，了 解儿童的接受能力和理解能力，尊重儿童的审美要求，并以此为前提正确把握夸张这一艺术手法在创作中的运用。
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幼儿的感知能力发展迅速，喜欢游戏活动，但他们不具有抽象思维，这主要说明儿童心理发展具有（）
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