做事的层级包括体力、智力、资源、创新天赋（）
相似题目
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()认为天赋的智力人人平等。
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人力资源在广义上是指一个社会具有智力劳动能力和体力劳动能力的人的总和，与其他资源相比人力资源具有不同的特征，下列哪项属于人力资源的特征（） ①人力资源具有能动性 ②人力资源具有再生性 ③人力资源具有三重性 ④人力资源具有社会性
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天赋优异的儿童，比较容易成才，而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。这说明（）
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人力资源概念一般是指智力和体力的劳动能力的总和。
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心理学研究表明：当给予适度刺激后，人的全部体力和智力才可以进行有益的创新活动，而这种创新活动会使人从松弛状态转入高度紧张状态，从而完成一定有益的创新活动
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创新活动需要人的全部体力和智力都处在高度紧张状态。而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧张状态，就需要给予适度的（）。缺乏刺激的环境，就培养不出杰出的创新型人才。
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心理学认为，创造是人的全部体力和智力都处在高度紧张状态下的有益的创新活动。这提示我们团队创造力开发需要（）
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体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来，没有各种体力的发展，就谈不上劳动的教育，劳动的习惯，技能的培养训练
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人力资源的基础是人的体力和智力。
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（）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。
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从能力的角度进行解释，认为人力资源是指劳动过程中可以直接投入的体力、智力、心力总和及其形成的基础素质。
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“天赋的智力人人平等”的提出者是（）
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创新素质包括智力素质因素和非智力素质因素两个方面。智力素质因素包括（）、（）、（）等方面。而与创新最为密切的非智力素质因素是自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、好奇心、兴趣、情感和动机等。
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人力资源是指能够推动整个社会和经济发展的，且具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的总和。人力资源包括人的体力、知识和技能。
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150、现代“人力资源”，是指在劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、（）的总和及在此基础上形成的基本素质，包括知识、经验、品性与态度。
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一个人的智力所能达到的极限，除了天赋之外，还会受到哪些因素的影响（多选题）
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（)是指能够推动社会和经济发展的具有智力和体力的人的总称，是一种特殊的资源。
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人力资源是体力与智力的结合，具有主观能动性，具有不断开发的潜力，这是指人力资源的（)。
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人力资源是指能够推动国民经济和社会发展的、具有智力和体力的劳动能力的总和，它包括数量和质量两个方面。()
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技能是员工具有的工作技巧与能力水平它决定于个人的天赋，智力等个人特点以及所接受的教育与培训。（)
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技能是员工具有的工作技巧与考核成绩它决定于个人的天赋，智力等个人特点以及所接受的教育与培训。（)
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技能是员工具有的工作技巧与（)它决定于个人的天赋，智力等个人特点以及所接受的教育与培训。
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（）是创新思维的保证因素，它表现为人为了达到一定的目标，自觉地运用自己的智力和体力进行活动，自觉地同困难作斗争，以及自觉地节制自己的行为
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除了体力和智力以外，主体能力还包括（)