英国教育家洛克的代表作是（ ）。
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英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。
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在德育的教学方法上，英国教育家洛克认为正确的是（）。
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关于英国教育家洛克，错误的是（）。
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以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。
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英国哲学家、教育家洛克撰写了（）
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关于英国著名思想家、教育家洛克，说法正确的有（）。
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英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是（）。
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英国科学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
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为了传授知识，促进学生智力的发展，英国教育家洛克提出了许多有价值的教学方法。包括（）。
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英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。
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在英国教育家洛克看来，教育的目的主要是（）。
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英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这书中。
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英国的四位教育家培根、洛克、斯宾塞、赫胥黎在教育主张上有一个共同点是（）
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17世纪英国教育家洛克反对天赋观念论，提出了著名的“白板说”。但是“白板说”并不是洛克的原创，其最早可以追溯到（）
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17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了（）理论。
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英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。
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把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。()
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英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。
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英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的（ ）
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英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的（ ）。
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英国教育家洛克在其所著的《教育漫话》中说：“我认为一个人或一个绅士的各种品格中，德行是第一位的，是最不可缺少的。”“如果没有德行，我觉得他今生来世都得不到幸福”。此种观点是自然无为德育地位观的代表。()
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英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。 （）此题为判断题(对，错)。
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外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠_______，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。中国古代代表人物是_______。英国哲学家洛克的“_______”是一个典型代表。另一个典型代表是美国行为主义心理学家_______，他甚至说：给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们训练成从领袖到小偷等各种类型的人
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英国哲学家洛克的代表思想为（）
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