西方哲学给人类造成的主要影响之一是引导人们学会痛苦,恐惧死亡。()
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六朝时期,社会战乱给人民带来了痛苦和灾难,佛教也从外国传入中国,影响着人们的生活,这一时期装饰图案的表现内容以()为主。
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根据人们的行为规律,造成乱扔垃圾的主要原因之一是“()”。
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荀子"制天命而用之"的观点给人哲学思考是()⑴天神是人类制造的,也能为人类服务⑵认识自然界要发挥主观能动性⑶只要发挥主观能动性,人类就能成为自然的主宰⑷利用自然规律首先要掌握规律⑸人们发挥主观能动性,才能利用规律,改造规律
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引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色,并选用多种颜色作画,是()岁儿童绘画教育目标之一。
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信息技术的普及,给人们带来便捷丰富的信息,同时也带来许多消极影响。所以,青少年要学会合理使用信息技术。下列叙述中,不正确的是()
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人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量,从而使环境的质量降低,对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响。随着科学技术水平的发展和人们生活水平的提高,环境污染也在增加。环境污染问题越来越成为世界各个国家的共同课题之一。以下不属于减少环境污染的措施是()
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通过向人们展示危机给受害者所带来的或可能带来的痛苦,使危机的潜在受影响者提高危机意识的方法称为。()
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口号不仅是浓缩的历史,还是影响人们思想观念、引导人们行为取向的方式之一。新中国成立以来,下列口号按出现的先后顺序排列正确的是()。①革命无罪,造反有理②发展才是硬道理③保证国家的、留足集体的、剩下都是自己的④三年超英,五年赶美
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近年来,某地的洪水泛滥越来越严重,对民生危害越来越大,造成洪水泛滥的原因之一是人类活动增多所造成的地球环境破坏,从哲学上看()。
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电进入了人们生产和生活的各个领域后,人类社会进入了“电气时代”。电气技术的广泛应用,给人类社会带来的最主要变化是()
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下图书法“天人合一”表明了一种处世态度。“天人合一”作为太极的核心理念,也是中国一个古老的哲学命题,强调人与自然密切相连,不可分割。这一观点的现实意义在于能够引导人们①承认人与自然的客观联系②充分发挥主观能动性创造规律③征服自然,造福人类④尊重自然,与自然和谐相处()
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通过电视、网络等媒体的关注,由网友发起的“光盘行动”引发了公众的热烈响应。大家纷纷加入这一行动,争做节约达人,拒绝“舌尖上的浪费”。由此可见()①大众传媒是文化传播的主要手段②文化产品给人们以正义的力量,推动社会发展③文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动④新闻媒体应担负起文化市场管理和引导的责任
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塑料袋出现百年以后,对人们称为人类最糟糕的发明之一,目前我们每天要用掉各种塑料袋20亿个以上,塑料袋在给人类带来极大便利的同时,也成为“白色污染”的()。
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现代社会的机械化、信息化、城市化,带给人们的生活更加快捷方便,更加丰富多彩,更加快乐流畅的同时,也给现代人类的健康带来了许许多多的负面影响,如“运动不足、营养过剩、精神疾病(心理)等”造成如:肥胖、心血管疾病、高血压、腰椎病、神经官能症等文明病。这些疾病在很大成度上与()相关。
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现代高科技对人类产生的影响包括()。 ①扩充了人们的信息量 ②给人们的生活带来新变化 ③促进生产力发展 ④冲击传统观念
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危机给人们造成强烈刺激之后,人们会对危机情景产生深刻的印象,当遇到相似的情景或得到言语和文字描述的提醒时,就会激发人们对危机的痛苦回忆,这一心理影响形式称为()
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西方哲学给人类造成的主要影响之一就是引导人们学会痛苦,恐惧死亡。()
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学会论证是做哲学的基本运动之一。()
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地震给人类的生命财产造成了巨大的损失。人们尽管对地震有了许多科学的认识,但仍未能做出准确的预报。地震的发生及其危害表明
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台风给人民的生命财产带来很大危害,也给人类送来大量的淡水资源,是维持地球热平衡的重要因素之一。从哲学上看,这表明( )。
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近年来,某地的洪水泛滥越来越严重,对民生危害越来越大。造成洪水泛滥的原因之一是人类活动增多所造成的地球环境破坏。从哲学上看()
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人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久、深刻地影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。这表明()①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对我们的成长也有意义②负面情感比正面情感好③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力④学会承受负面情感我们可以从中获得美好的情感体验,不断成长
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某中学学生正在学习有关自然灾害的知识。上课开始时,教师给学生发放 10 多种世界各地不同自然灾害的相关材料,其中包括自然灾害发生的时间、地点、产生的危害及当地居民防护的措施等,学生分组阅读这些材料后教师让学生讨论什么是自然灾害。在各组学生代表见解,并达成一致看法后,教师再次组织学生讨论,自然灾害的分类,自然灾害对人类造成的危害,人们面对自然灾害可以采取的预防措施。最后,教师引导学生进一步思考,同样
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黄河及沿岸流域给人类文明带来巨大的影响,是中华民族最古老的发源地之一,我们称其为“母亲河”。下列文明不在黄河流域的是()
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