难度指标P值越大，测验题目越难。
相似题目
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衡量测验题目的质量指标主要有（）
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测量调查中，一般测验题目难度应控制在（）。
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检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。
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在能力测验中，通常需要一个反映难度水平的指标，在非能力测验（如人格测验）中，类似的指标称（）。
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难度是指测验试题的难易程度，一般用难度系数来表示，符号为P。难度系数越低，说明这道试题越简单；难度系数越高，说明这道试题越困难。
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可钻性级值越大，地层越难钻。
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置信概率P值越大，则测定结果（）
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心理测验的技术指标包括五个部分，难度也是心理测验的技术指标之一。
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测量调查中，一般测验题目难度应控制在（）
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拒绝H0时，P值越小越好，接受H0时，P值越大越好。
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土壤容重是土壤坚实度的指标之一，其大小直接影响着施工的难易程度，容重越大挖掘越难，土壤容重的单位是（）
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一般一个良好的测验要从信度、效度、难度和区分度四个方面进行判断。假设给高二年级学生测试高考题目，影响最大的是（ ）。
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统计学检验的P值越小，则暴露与疾病的关联强度越大。（）
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当测验用于选拔或者诊断时，如果录取率是20%，那么题目的难度最好是（ ）。
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在能力测验中，通常反应难度水平的指标，在非能力测验中，类似的指标称（）。
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在能力测验中通常有反映难度水平的指标，在非能力测验中类似的指标称为（）。
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智慧职教: .t值表中在同一自由度下，t值越大则P值越小
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难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试之间能力的差异。相反，P值越接近于0．50，区别力越高。为了使用测验具有更大的区别力，应选择难度在0．5左右的试题比较合适。所以在选择题目中时，最好使试题的平均难度接近0．50，而各题目难度在（）。
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难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试者之间能力的差异。相反，P值越接近0.5，区别力越高。为了使测验有更大的区别力，应该选择难度在0.50左右的试题比较合适，各题难度应选择在()之间。
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当测验用于选拔或者诊断时，如果录取率是20％，那么题目的难度最好是（）。
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测验的质量指标主要有难度。（）
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要从一项筛选飞行员的测验中删掉一个题目，有三个题目的难度分别为0.5,0.7和0.9，应该去掉的题目是（)
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难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越（），难度越低。单选
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若用P代表项目难度，难度越低P值越（）。单选
推荐题目
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