测量调查中，一般测验题目难度应控制在（）
相似题目
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一般而言，中等难度的题目应占：（）。
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依据测验目的，项目难度一般确定在（）
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测量调查中，一般测验题目难度应控制在（）。
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复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验（复本）来测量同一群体，然后求得受测者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在（）上的等值性。
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在选择题目时，一般应使测题的平均难度接近（），各题难度在（）之间。
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复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测量同一个群体，然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在()上的等值性。
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在测验题目的编排上，总的讲应按（）的顺序排列。
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一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是（）。
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难度指标P值越大，测验题目越难。
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一般一个良好的测验要从信度、效度、难度和区分度四个方面进行判断。假设给高二年级学生测试高考题目，影响最大的是（ ）。
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当测验用于选拔或者诊断时，如果录取率是20%，那么题目的难度最好是（ ）。
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编制测验时，选择题目形式一般应注意哪些问题？
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显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经将其分为（）。
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两个等值但题目不同的测验来测量同一群体，求得两个测验得分的相关系数，即（）
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测验的难度直接影响到测验分数的分布形态，影响测验的区分度，所以一般情况下，对于特定被测群体，测验的平均难度应当保持在（）左右，并且各项目应当有一个合理的难度梯度，这样能有效地区分不同水平的被试。
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测量的标准化首先是测验题目的标准化，就是对每一个被测量者给以相同的测验题目。
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一般而言，中等难度的题目应占40%。（)
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难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试之间能力的差异。相反，P值越接近于0．50，区别力越高。为了使用测验具有更大的区别力，应选择难度在0．5左右的试题比较合适。所以在选择题目中时，最好使试题的平均难度接近0．50，而各题目难度在（）。
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在选择题目时，一般应使测题的平均难度接近之间
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当测验用于选拔或者诊断时，如果录取率是20％，那么题目的难度最好是（）。
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复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验（复本）来测量同一群体，然后得受测者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在（）上的等值性
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一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以提高信度。下列描述正确的是（）
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要从一项筛选飞行员的测验中删掉一个题目，有三个题目的难度分别为0.5,0.7和0.9，应该去掉的题目是（)
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社会调查选题时要量力而行，选择难度（)的题目。