一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以提高信度。下列描述正确的是（）
相似题目
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确定可以接受的信度水平的一般原则是，当（）时，测验因不可靠而不能使用。
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在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）
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一个测验的信度可以分为以下几种（）
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确定可以接受的信度水平的一般原则时，当信度值为（）时，测验不能用于对个人做出评价或预测，而且不能做团体比较。
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测量调查中，一般测验题目难度应控制在（）。
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复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验（复本）来测量同一群体，然后求得受测者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在（）上的等值性。
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为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的（）。
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一个包括40个题目的测验信度为0.80，欲将信度提高到0.90，至少应增加（）个题目。
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复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测量同一个群体，然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在()上的等值性。
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一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是（）。
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测量调查中，一般测验题目难度应控制在（）
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一般大型测验要求信度系统在（）以上。
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可以反映出两个测验复本的题目取样或内容取样方面是否等值的信度是（）
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一般一个良好的测验要从信度、效度、难度和区分度四个方面进行判断。假设给高二年级学生测试高考题目，影响最大的是（ ）。
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测验内部所有题目间的一致性程度的信度是（）。
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同质性信度主要代表测验内部的（）间的一致性。
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同质性信度主要代表测验内部分测验间的一致性。（）
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同质性信度主要代表测验（）间内部的一致性
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复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验（复本）来测量同一群体，然后得受测者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在（）上的等值性
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如果一个测验在反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的信度就高;否则，信度则较低。（)
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使用两个等值但题目不同的测验对同一组被试施测所得的信度指标是（）
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一个包括40个题目的测验信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼－布朗公式的导出公式计算出至少应增加（）个题数
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在实际当中如何控制好随机误差，提高测验的信度呢？
推荐题目
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