动机的必要条件是内驱力和()
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
内驱力和诱因这两个基本因素决定了动机具有主体性和选择性两个特征。
-
青年期()内驱力是学生学习的主要动机。
-
奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即()的内驱力、()的内驱力和附属的内驱力。
-
动机理论是指心理学家对动机一概念所作的理论性与系统的解释。用以解释行为动机的本质及其产生机制的理论和学说。动机的理论主要有:本能论、驱力论、唤醒论、诱因论和()。
-
()主张行为是有目的的,行为动机有外部刺激和内部驱力。
-
在学习成就动机中,学生努力学习的目标就是为了要从长者那里获得赞许和认可的内驱力是()。
-
青年期,认知内驱力和_____内驱力成为学生学习的主要动机。
-
需求是内驱力的基础,需求是直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因。需求一定会成为行为的动机,以驱使机体行动。
-
奥苏伯尔在《学校学习》中提出的动机类型主要由三个方面的内驱力组成,分别是:()、()和()。
-
成就动机的三个组成部分即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变,通常是随着()的变化而变化。
-
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力更为突出。
-
动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部,诱因存在于机体的外部。引起动机的内在条件是内驱力,引起动机的外在条件是诱因。
-
()内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机。
-
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期()更为突出。
-
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和()内驱力三个方面组成。
-
根据学校情境中的学业成就动机,奥苏贝尔等人将动机分为()、自我提高内驱力和()。
-
奥苏伯尔认为,根据学习行为要达到的目的,学习动机可分为认知内驱力、附属内驱力和( )。
-
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和_______组成。
-
奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成,即________的内驱力,自我提高的内驱力和附属的内驱力。
-
奥苏伯尔认为,学生的学习动机主要由认知的内驱力、__________和附属的内驱力三个方面构成。
-
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和__________组成。
-
需求是内驱力的基础,需求是直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因。需求一定会成为行为的动机,以驱使机体行动。判断对错
-
奥苏贝尔认为成就动机的内驱动力包括认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。()此题为判断题(对,错)。
-
奧苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力、自我提高的内驱力和()
推荐题目
- 在权限管理模块界面的右上部分的用户列表中双击用户可以查看其属性。
- 枸杞苗移栽时间在()或10月中下旬。
- 古代社会传统的旅游方式有()
- 《滹南诗话》的作者是()。
- 患者,女,13岁。发热、咳嗽3天,体温38.6℃,微恶风寒,咳嗽,痰黄粘稠,呼吸气粗,鼻塞流涕,舌尖红,苔薄黄,脉浮数。临床诊断是()
- “反者道之用”的“反”的含义是( )或( )。
- 中国入海河流中的第一大河是(),它也是亚洲、中国的第一长河,全长6403千米;它发源于青藏高原唐古拉山脉,是世界第三长河,仅次于亚马孙河与尼罗河。水量也是世界第三。
- 依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》(Q/CSSG510001-2015)第6.3.3.14条规定:在同一电压等级、同类型采取相同安全措施的数条线路上依次进行的带电作业可共用同一张()
- 【多选题】乙两台设备可供选用,甲设备的年使用费比乙设备低2000元,但价格高于乙设备8000元。若贴现率为10%,则下列说法正确的是()
- 在无冰冻地区,给水管道埋地敷设时,管顶的覆土埋深不得小于500。()