（ ）指的是在教学活动结束后为判断其效果而进行的评价。
相似题目
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在培训结束后，要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后，需要进行评估的内容不包括（）。
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以下哪种研究方法是在一定时间内由研究者对特定个体的心理行为表现或活动、疾病症状及副反应等进行观察，从而判断其综合的生活质量的方法？（）
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“评价是对教学效果及其成因的分析过程，判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指的是以下哪种教学评价的功能？（）
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（）是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进行的评价。总结性评价常用期末考试的方式进行。
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直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（ ）
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即将进行过一轮庞大的推广投放活动，并需要在活动结束后合理评估其转化效果，考虑到其他渠道会对此次活动的来源信息产生影响，以下说法中哪些是正确的？（）
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物流信息指的是在物流活动进行中产生及使用的所有信息，它是物流活动内容、形式、过程以及发展变化的反映。
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在学期结束时，为判断体育教学效果而进行的评价属于（）。
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总结性评价是在教学结束后所进行的教学评价。
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模样花坛施工结束后为保持长期美观效果，（）工作至关重要。
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可编程序控制器对中断的响应不是在每条指令执行结束后进行，而是在（）内某一个任务完成后进行的。
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教学活动结束后为把握最终结果而进行的评价为（）。
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形成性评价是在某项教学活动进行的过程中，为使教学效果更好而不断进行的评价，它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。
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在先秦时期，“祃祭”指的是在以下哪一地区进行的祭祀活动（）
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作为一名合格的评酒员，需要进行准确性、重复性、再现性和质量差的 反复训练，以提高自身对酒的判别能力。此题为判断题(对，错)。
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在具体的推销活动中，有许多因素是无法以数值加以量化表示的，因此，有必要从种种不同的角度来进行更广泛的评估。而（)法则正好符合这些要求，其评价效果也比较明显。
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【判断题】中和热指的是在稀溶液中，酸跟碱发生中和反应而生成1mol H2O，这时的反应热叫中和热。
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【判断题】魏晋清谈指的是魏晋时代的贵族和知识分子以探讨人生、社会、宇宙的哲理为主要内容，以讲究修辞技巧的谈说论辩为基本方式而进行的一种学术社交活动。（）
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136、形成性评价是在某项教学活动进行的过程中，为使教学效果更好而不断进行的评价，它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。
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直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）
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将一堂课结束时的实际效果与开始时提出的教学目标任务关联起来并进行对照的一种结课方式，叫做（)。
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研究发现，学习活动结束后立即睡觉，对学习内容的保持往往比学习后再进行其他学习活动保持的效果要更好些，这是（）的影响