136、形成性评价是在某项教学活动进行的过程中，为使教学效果更好而不断进行的评价，它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。
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在某项教学活动过程中为使活动效果更好而不断进行的评价称为总结性评价。
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形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
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在某项教学活动的过程中，形成性评价是为使活动效果更好而不断进行的评价。
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评价按照功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价，形成性评价，总结性评价，学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（ ）。
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在教学过程中进行的评价就是形成性评价。
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在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价属于（ ）。
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按评价的目的进行分类，教学评价可以分为形成性评价、（）和总结性评价。
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在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价称为形成性评价。
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教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价
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在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作的教学评价称为（）。
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教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为()、形成性评价、总结性评价。
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形成性评价：指在教学或者项目进行过程中由教师或主管部门对学生或项目实施方达到预定目标形成的程度所进行的评价。 下列属于形成性评价的是（ ）。
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形成性评价，一般指教师专业发展评价活动开展之前，为使其有效地实施而进行的评价。
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为使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：（）、形成性评价和（）。
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按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。
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教学设计中进行的评价主要是形成性评价。
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结合我国基础教育改革的新理念，对于教学设计产品，即教学设计方案的形成性评价的实施过程。
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在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。
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在学校的教学活动中，（）是一种形成性评价。
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形成性评价在音乐教学中具有（）作用。
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教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。
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形成性评价是在某项教学活动进行的过程中，为使教学效果更好而不断进行的评价，它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。
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教学设计中形成性评价的资料主要包括（)。
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形成性评价也叫“过程评价”，它是在课程系统运行、发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式。()
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