保卫人员道德品质从结构上看，一般包括（）。

相似题目

• 在保卫人员道德品质的构成中，道德认识的作用是（）。

  A . 是保卫人员外在的道德要求转化为保卫人员个人内在品质的首要因素 B . 是形成保卫人员道德品质因素的思想基础 C . 确保了人性中先天就有的“善端”不断扩充 D . 能够确保行为者长时间地专注于所确定的行为目标 E . 可以为保卫人员采取合法的行为提供政治保障

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• 关于保卫人员道德品质的形成和发展，下列说法错误的是（）。

  A . 保卫人员道德品质主要是保卫人员在主观努力的基础上，依靠他人的帮助而形成的 B . 保卫人员道德品质主要是来源于善良的天性 C . 保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的 D . 保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的 E . 保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的

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• 关于保卫人员道德品质的形成和发展，说法正确的有（）。

  A . 保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的 B . 一个人的道德品质作为人格的特殊表现，并不是与生俱来的，也不是纯粹的主观设计 C . 保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的 D . 保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的 E . 从根本上说，保卫人员的道德品质是在通过社会实践形成的

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• 从本质上看，保险代理从业人员的职业道德是

  A . 保险代理从业人员的职业素质 B . 保险代理从业人员的职业精神 C . 思想道德在保险代理职业生活中的具体表现 D . 社会道德在保险代理职业生活中的具体表现

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• 提高和完善从业人员的道德品质，一般采取（）的方式。

  A . A、由外至内 B . B、由内至外 C . C、内外结合 D . D、道德教育

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• 会计职业道德从内涵上讲，应包括两个层面的内容：一是会计职业对会计工作的客观要求(客观、公正、公平、可靠、相关、有用等)；二是从事会计职业的人员的德行(职业良心、职业品质、职业态度、职业技能、职业作风等)。    （　　）

  A . 正确 B . 错误

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• 保卫人员的道德品质是在下列情况下形成的（）。

  A . 人性中先天就有的“善端”不断扩充的结果 B . 天赋观念的体现 C . 父母遗传的结果 D . 一定的社会环境和物质生活条件

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• 关于保卫人员道德品质的形成，下列错误的说法是（）。

  A . 保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的 B . 保卫人员道德品质是在他进入社会和职业生活之后，在现实的社会物质生活条件下，经过各种教育和自我修养才逐步形成发展起来的 C . 离开一定的历史环境和社会物质生活条件，保卫人员的道德品质是不可能形成的 D . 保卫人员道德品质的形成离不开家庭环境的影响

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• 保卫人员的道德品质是（）的有机统一。

  A . 道德责任和道德理想 B . 道德修养和道德行为 C . 道德意识和道德行为 D . 道德行为和道德责任

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• 教师职业道德认识的形成和提高，从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、（）这几个阶段。

  A . 确立职业道德信念 B . 培养职业道德情感 C . 形成职业道德观念 D . 发展职业道德判断

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• 保卫人员道德现象不包括（）。

  A . 保卫人员道德意识现象 B . 保卫人员道德规范现象 C . 保卫人员道德活动现象 D . 保卫人员无意识现象

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• 培养会计人员的职业道德品质，要从会计道德认识、情操、意志、信念和习惯等方面进行，这决定了会计职业道德教育具有（）。

  A . 顺序性 B . 时代性 C . 全方位性 D . 主观性

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• 保险管理人员道德风险的特点包括（）。 ①风险危害性大，具有复杂性和隐秘性； ②不同级别、不同类型管理人员面临的道德风险是相同的； ③可以通过法律、内部激励机制和职业道德等来规范和减少保险管理人员的道德风险； ④管理人员道德风险的产生从机制上看是一种代理人问题。

  A . ①②③ B . ①③④ C . ①④ D . ①②③④

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• 关于保卫人员道德品质的形成和发展，下列说法正确的是（）。

  A . 在保卫人员道德品质形成的过程中，保卫工作实践活动起着决定性的作用 B . 一个人的道德品质作为人格的特殊表现，是与生俱来的 C . 德性是人性中先天就有的“善端”不断扩充的结果 D . 保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的 E . 从根本上说，保卫人员的道德品质是在一定历史条件下形成的

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• 保卫人员道德行为的基本特征不包括（）。

  A . 保卫人员道德行为是保卫人员主体基于自觉意识而表现出来的行为 B . 保卫人员道德行为是保卫人员无意识表现出来的行为 C . 保卫人员道德行为是保卫人员主体自愿和自择的行为 D . 保卫人员道德行为是与他人、社会和国家利益相联系的行为

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• 道德情感从表现形式上看，主要包括（）。

  A . 直觉的道德情感 B . 自发的道德情感 C . 想象的道德情感 D . 灌输的道德情感 E . 伦理的道德情感

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• 保卫人员（）是形成保卫人员道德品质的基础。

  A . 道德行为 B . 道德规范 C . 道德理想 D . 道德责任

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• 有些汉字从结构上看不能分析，一般称为（）。

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• 丝织物中纺、绉、绡、绢从组织结构上看，一般采用什么组织？

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• 培养会计人员的职业道德品质，要从会计道德认识、情操、意志、信念和习惯等方而进行，这决定了会计职业道德教育具有的（）。

  A.顺序性 B.时代性 C.全方位性 D.主观性

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• 职业道德与职业伦理的区别：从旨趣上看：职业道德的核心是职业行为的和，比较强调专业人员个人以自由和自觉的方式，遵守职业的行为规范，藉以提升其人性。（)

  对 错

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• 职业道德与职业伦理的区别：从旨趣上看：职业道德的核心是职业行为的美，比较强调专业人员个人以自由和自觉的方式，遵守职业的行为规范，藉以提升其人性。（）

  对 错

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• 职业道德与职业伦理的区别：从旨趣上看：职业道德的核心是职业行为的诚，比较强调专业人员个人以自由和自觉的方式，遵守职业的行为规范，藉以提升其人性。（)

  对 错

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• 品德的心理结构包括道德认识 道德情感和（）。A.道德理念B.道德行为C.道德品质D.道德意识

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