日本尊皇开国论的倡导者是?()
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在教育史上第一个倡导教学论的人是德国的赫尔巴特。
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19世纪中叶,日本被迫“开国”、澳大利亚成为英国殖民地、印度完全被英国控制、中国的门户被打开亚非拉多数国家成为殖民地和半殖民地。这表明()。
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以下哪一种学问成为日本开国后迅速且成功地推行现代化的科学基础()
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日本人从《孙子兵法》中提炼出来现代企业领导者应具备智、信、仁、勇、严五种素质,这种绩效指标确立的方法是()。
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在教育史上,首位倡导教学论的教育家是()
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在教育史上,第一个倡导教学论的是()。
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幅合论的倡导者是斯藤,提出成熟优势论。
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()先后翻译了《日本宪法》、《国际私法》等有关国家制度和法律的著作,是中国伟大的民主革命先行者、“中华民国”的缔造者之一,是“中华民国”初期第一位倡导内阁制的政治家。
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宋濂和刘基是明朝的开国文臣,被正史推为明代“开国文臣之首”的文学家是()。
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日本的民艺运动是()倡导的。
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源于1949年开国大典“生活原型”的油画《开国大典》的作者是()。
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拟剧论的倡导者是美国社会学家()。
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1853年美国东印度公司培里率舰队强迫日本幕府开国通商的事件被称为()。
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日本被哪个国家侵略,被迫开国()。
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近代日本什么时候开国?
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佐久间象山是日本尊皇开国论的倡导者
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美国强迫日本开国后,签订的条约是什么?
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日本被哪个国家侵略,被迫开国?
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下列人物属于教育目的个人本位论的倡导者的有哪些?
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开国大典油画作者源于1949年开国大典“生活原型”的油画《开国大典》的作者是()。
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日本大正时期幼儿自由画教育运动的领导者是谁?
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日本人从《孙子兵法》中提炼出现代企业领导者应具备智、信、仁、勇、严五种素质,日本人使用的绩效考评指标选择方法是()。A、个案研究法
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13、天才论是特质论的最初源头,天才论认为领导者只有天生具备某些天赋和品质,才能在后天环境培育之下成为领导者。甚至认为有些人天生就具备领导才能,就知道如何领导。