在教育史上第一个倡导教学论的人是德国的赫尔巴特。
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在教育史上,首位倡导教学论的教育家是()
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德国教育家赫尔巴特把教学过程分成四个阶段()。
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近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授―接受”教学模式,又称()。
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在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国的()
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近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式,又称 ______。
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在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家是()。
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