在各个学段中，课程标准都安排了（）学习领域。
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《数学课程标准》根据学生发展的生理和心理特征，将九年的学习时间划分为两个学段：第一学段（1-----6年级）第二学段（7-----9年级）。
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在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和（）。
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根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。
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根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列学习活动中，适合第四学段“造型·表现学习领域”的是
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课程目标中各个学段相互联系，（）上升，最终全面达成（）。
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依据《义务教育美术课程标准（2011版）》，学生在第四学段的“欣赏•评述”领域学习中，应该知道几位以上在中国美术史中有代表性的美术家？（ ）。
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美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域？
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对学生音乐学习的评价，应以《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的各学段、各年级的（）为基准进行。
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在各学段中，《数学课程标准》安排了（）个学习领域。
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课程标准是对学生在经过某一学段之后的学习结果的（）。
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在实施《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对（）这两个新的学习领域的研究，以促进课程目标的实施。
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《数学课程标准》安排了（）、（）、统计与概率、实践与综合应用等四个学习领域。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）四个学习领域。
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义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）
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《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的，体现为从课程目标到内容标准的外化过程，三个学段是按（）划分的。
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语文课程标准中第一学段中为写话，第二学段为习作，第三学段为写作。
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在小学第二学段中，安排了随机现象发生的可能性的学习，这里所涉及的随机现象有什么特点？
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在国家体育与健康课程标准中以“运动主线”贯穿的学习领域包括（ ）
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对学生音乐学习的评价，应以《义务教育音乐课程标准》规定的各学段、各年级的（）为基准进行
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【判断题】语文课程标准中第一学段阅读教学中要求学习默读，做到不出声，不指读。
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根据学生的身心发展水平，美术课程标准将义务教育阶段的美术学习分成（）学段。
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在《义务教育美术课程标准》中强调“物以致用”思想的学习领域是（）
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音乐鉴赏课学习中，在学生学习完舒伯特艺术歌曲的《魔王》之后，王老师安排了接下来的环节，下列教学环节中哪一个选项符合《普通高中音乐课程标准（实验）》中的“理解多元文化”的基本理念（）
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《义务教育美术课程标准（2011版）》中将义务教育阶段美术学习分成几个学段（）
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