课程管理的各种特点和趋势，概括起来就是课程管理（）。
相似题目
-
全面质量管理即全员参加质量管理，全过程实行质量控制，全部过程纳入质量第一的轨道，全面实现高产、优质、成本低，效益高的经济效果，其特点概括起来就是（）字
-
当前世界各国的课程管理表现出一个鲜明特点就是（）。
-
三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一、又相对分散的发展趋势。
-
课程管理越来越摒弃统一，僵化的模式，充分考虑地方与学生的个性差异，具体问题具体分析，因地制宜。这体现了课程管理的（）趋势。
-
战略管理过程大致可分为六个阶段，概括起来就是：（）。
-
药事管理学科课程体系概括为以下几类（）
-
做好安全管理工作有何途径？做好安全管理工作的途径，概括起来就是“四落实”
-
结合课程管理体制的多级化趋势，我国学校课程可划分为（）。
-
课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。
-
培训就是请培训师到企业来讲授管理课程。
-
依据普通高中思想政治课程标准的规定，今后高中课程设计思路的突出特点（）。 ①课程采取模块式的组织形式 ②分为必修和选修两部分 ③实行学分管理 ④强调课程实施的实践性和开放性
-
关于课程的概念，概括起来有以下几种观点（）
-
将各种课程要素按横向关系组织起来叫作水平组织。水平组织的基本标准是“（）”。
-
课程管理规范化的一个主要表现就是（）。
-
20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。
-
实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。
-
我国行政管理体制的内容，概括起来就是：转变职能、（ ）、精兵简政、提高效率。
-
将各种课程要素按横向关系组织起来叫作水平组织。水平组织的基本标准是“整合性”。（）
-
体育课程资源的（），实质上就是探寻一切有可能进人体育课程，能够与体育教学活动联系起来的过程。
-
分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立的安排它们的顺序、学习时数和期限，这种课程就是（）。
-
根据课程内容，企业的一切管理工作均由企业的厂长(公司经理)直接指挥和管理,不设专门的职能机构，属于（ ）的特点
-
完善的公共危机管理体系，关键是（），概括起来就是做好一案三制工作
-
当前的课程管理体现出（)等趋势。
-
下列哪些关键词能够概括当前课程评价改革的世界总体趋势？()