我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。
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“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是()。
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我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。这里强调的是（）
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秦昭王说：“铁剑利则壮士勇。”(《史记•范雎列传》)苟子说：“械用兵革攻完便利者强，械用兵革窳楛不便利者弱。”(《荀子•议兵》)可见铁制兵器的装备能提高士兵的战斗力，是影响交战国力量对比的因素。人类历史上最早使用铁器的是：
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荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人的影响的角度看，下列典故和成语体现的道理与之一致的是（）。①孟母三迁②耳濡目染③东施效颦④近朱者赤，近墨者黑
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“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。” 这句话反映了下列哪一因素对个体发展的影响（ ）。
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“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响。
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我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这体现出影响人身心发展的（）
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“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话所指的影响人的身心发展的因素是（）。
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蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。下列典故和成语体现的道理与之一致的是（） ①孟母三迁 ②耳濡目染 ③东施效颦 ④近朱者赤，近墨者黑
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“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”下列典故和成语体现的道理与之一致的是（）。 ①孟母三迁 ②耳濡目染 ③东施效颦 ④近朱者赤，近墨者黑
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我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。
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“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心发展的（）
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“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”这句话可用来说明（）对人的发展的影响。
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我国古代思想家韩非子说：“国无常弱，无常强，奉法者弱则国弱，奉法强者则国强。”韩非子所说的“法”，主要是指哪一类（）。
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我国古代思想家墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这说明（）。
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我国古代著述阐述了不少教育哲理，"蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。"，这段话反映的是（）对人的发展有重要影响。
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“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。
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“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心发展的【 】
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我国古代思想家韩非子说：“国无常弱，无常强，奉法者弱则国弱，奉法者强则国强。”韩非子所说的“法”，主要是指哪一类？()。
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中国古代哲学家苟子说：“心不在焉，则白黑在前而171不见，雷鼓在侧而耳不闻。，，这段话表明人的意识具有任意性。()此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅,与之俱黑出自()。
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蓬生麻中不扶自直,白沙在涅与之俱黑,说明（）因素对心理发展的影响
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。建国君民，教学为先”这句话摘自《礼记》，是中国古代教育强国思想的最早体现。中国古代政治家管仲曾说：“夫争天下者，必先争人。”苟子曾阐述了百年树人的思想：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”唐朝战略思想家李筌在《太白阴经》中指出：“国愚则智可以强国，国智则力可以强人。用智者，可以强于内而富于外；用力者，可以富于内而强于外。”以智强国，充分体现了我国古代思想家对教育的重视，必须发展教育，只有这样才能实现强国之梦。 这段文字主要介绍的是()。
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中国古代哲学家苟子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这是一种（）
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