皮亚杰认为在前运算阶段产生的游戏类型是（）。
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著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
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皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有（）三种类型的游戏。
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皮亚杰认为，11、12岁——14、15岁是形式运算阶段。
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认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是（）
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（）的儿童处于形式运算阶段。
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皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。
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皮亚杰认为具体运算阶段开始的标志是（）
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皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏（）。
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皮亚杰认为，1岁半、2岁——6、7岁是具体运算阶段。
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皮亚杰认为具体运算阶段是从（）。
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皮亚杰认为，6、7岁——11、12岁是前运算阶段。
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皮亚杰根据认知心理的发展阶段，相应地区分出不同的游戏类型（）。
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童处于形式运算阶段。
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规则游戏出现在前运算阶段的晚期，成熟于具体运算阶段。
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皮亚杰认为，游戏发展水平与智力发展相应，主要有哪些类型的游戏？
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瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
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皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、（）。[每空1分]
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皮亚杰根据儿童认知发展的不同水平，将游戏划分为相应的阶段，处于前运算阶段的儿童，他们的游戏主要是（）。
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皮亚杰认为人的认知发展的具体运算阶段是指（）
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为前运算阶段的儿童具有守恒性和可逆性。（)
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皮亚杰的认知发展阶段论认为：具体运算阶段（7~11岁）的发展成就是（）
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著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）