在运动技能形成的分化阶段，教师应强化正确动作并注重（）
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在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是()阶段的动作特点。
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动作技能的形成可以分为四个阶段，以下哪个不正确（）
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在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。
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把个别动作结合成连贯的过程，使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段?
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在运动技能形成的分化阶段，中枢神经系统活动的主要特征是（）
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学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）
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当各种动作被组织起来并构成了一个连贯性的,整齐的,有明确时间性的完整动作时,则形成了运动技能
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形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。
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在动作技能形成的第一阶段。指导员对练习者采取的正确的保护与帮助手段是（）
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在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（ ）。
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在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（）。
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在形成运动技能的过程中，各阶段时间的长短随动作的复杂程度和学员的训练程度的不同而不同。
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在运动技能形成的分化阶段，教学中应特别注意( )。
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形成运动技能的分化阶段，大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中，特别是（）抑制加强。
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动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段()
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运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。
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在操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。
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动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和（）。
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在形成运动技能的巩固阶段，内脏器官与运动器官协调配合的更加完善，动作的某些环节达到了自动化过程。
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简述动作技能形成的阶段。简述动作技能形成的阶段。
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下列关于运动技能的分化阶段叙述正确的是（)。
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