与残疾人运动员交往时，应尽量表现出热情和主动，随时扶助对方
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喜欢与人交往，在交往中积极主动，且常常表现出友好、积极的交往行为，因而受到大多数同伴的接纳、喜爱的儿童的同伴关系类型属于（ ）。
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与残疾人运动员交往时，下列哪种做法是得体的？（）
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基金销售人员在与投资者交往中应热情诚恳，稳重大方，语言和行为举止文明礼貌。
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遇客户提及公司的某一业务、产品、服务或表现出有兴趣时，应主动详尽地介绍相应信息，包括进行客户使用上的辅导。
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在售货员与消费者进行交往时表现出多种不同的人际关系类型中，至少有一方的人际关系倾向表现出较大的惰性，他们在交往时往往过分希望别人主动作出亲密的姿态，而使自己处于消极被动的地位，这种人际关系属于（）
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有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境，表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰，这类儿童与母亲的依恋关系是（）
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服务员在服务残障宾客时，应尽量不要凸显其特别之处，将服务细微化、平常化，表面上（），而实际上对他们要表现出无微不至关怀。
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作为被介绍者，应该表现出结识对方的热情，均应一见如故。
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在接待服务工作中，服务员表现出待人谦恭、大方热情，注重行为举止等方面，这些在服务时的（），主要是通过仪表、仪容、仪态以及语言和动作来体现。
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鲍曼和莫托维德罗认为“工作时表现出超常的热情”属于什么（）行为。
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请判断“与他人交往，为了表示热情应主动伸手与人相握”这句话是否正确？
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主动、热情、耐心、周到的服务，可表现出一个餐厅服务员（）和良好的职业道德。
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儿童表现出和别人交往的需要是（）。
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售货员与消费者在进行交往时，至少有一方具有主动对他人表示友好的愿望，从而表现出待人接物热情亲切，善于关心体贴别人。这种人际关系类型称为（）
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内化反映了雇员因为自己的价值观和目标与组织（），而主动表现出的行为。
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正常儿童在（）岁以内就表现出交往意识和行为。
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当某人力图他人交往，建立亲近和睦关系时，表现出的是（）
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不大喜欢与他人交往，安静并常常独处，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为，这种幼儿的同伴关系类型是（ ）。
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教师在与幼儿的交往中应对幼儿表现出（）行为。
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“答谢”本身就是一种“（）”方式，感情应热烈奔放、热情洋溢，表现出热情、友好、礼貌和修养。
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要积极地改善我们的人际关系，需要我们主动、热情地和别人交往。
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初次与德国商人交往时一定要表现得过于友好和热情。
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针对许多多重障碍儿童常常表现出的摇晃、自伤、伤害别人、发出怪声、太热情或太退缩等不被一般人所接受的行为。家长与老师可透过以下哪些方法来共同对多重障碍儿童进行教导和训练？
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倾听顾客诉求时，收银员应表现出积极、主动地处理问题的态度（）