第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是（）

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• 最早提出教育要是适合儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是（ ）。

  A . 苏格拉底 B . 柏拉图 C . 亚里士多德 D . 皮亚杰

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• 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。

  A . 柏拉图 B . 亚里士多德 C . 昆体良 D . 苏格拉底

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• 第一个提出要使教育学成为科学的是（）。

  A . 洛克 B . 赫尔巴特 C . 卢梭 D . 杜威

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• 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）

  A . 柏拉图 B . 亚里士多德 C . 昆体良 D . 苏格拉底

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• ()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

  A . A．夸美纽斯 B . B．裴斯泰洛齐 C . C．洛克 D . D．福禄倍尔

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• 第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）

  A . 夸美纽斯 B . 卢梭 C . 福禄贝尔 D . 裴斯泰洛齐

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• 蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行（）教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外，它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面，即纪律。

  A . 顺从 B . 服从 C . 理性 D . 实际

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• 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）。

  A . 柏拉图 B . 昆体良 C . 皮亚杰 D . 亚里士多德

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• （）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。

  A . A.洛克 B . B.夸美纽斯 C . C.卢梭 D . D.裴斯泰洛齐

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• （）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

  A . 夸美纽斯 B . 裴斯泰洛齐 C . 洛克 D . 福禄贝尔

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• 提出教育要是适合儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是（ ）。

  A . 苏格拉底 B . 柏拉图 C . 亚里士多德 D . 皮亚杰

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• 左右分5段，上下分3段，都以中央一段为主的立面构图，在（）得到了第一个最明确、最和谐的成果

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• 成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是（）。

  A . 角色游戏 B . 结构游戏 C . 表演游戏 D . 有规则游戏

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• 亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照童心理发展规律对儿童分阶段进行教育，提倡对儿童进行和谐的教育。

  A . 正确 B . 错误

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• 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是()。

  A . 柏拉图 B . 昆体良 C . 皮亚杰 D . 亚里士多德

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• 在西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。

  A . 夸美纽斯 B . 卢梭 C . 亚里士多德 D . 昆体良

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• “和谐发展论”是()第一个提出的教育理念

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• 最早提出教育要适应儿童发展的年龄特征，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家是（ ）。

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• 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是 （）

  A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.苏格拉底

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• 在苏联，1945年《国民教育立法纲要》制定的学前教育任务是“使儿童得到全面的和谐的发展和教育。（

  在苏联，1945年《国民教育立法纲要》制定的学前教育任务是“使儿童得到全面的和谐的发展和教育。()

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• 《幼儿园工作规程》在第一章的第三条突出强调了幼儿园的教育目标是对学前儿童实施（）全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

  A．体、智、德、美 B．智、德、体、美 C．德、智、体 D．德、智、美、体

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• 提出教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋的教育学家是（）

  A．裴斯泰洛齐 B．康德 C．杜威 D．夸美纽斯

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