以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（）的学习联结说。
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生产折中理论是最早从经济学角度来研究和分析国际直接投资的一种理论，它为国际投资理论的发展奠定了基础。
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教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。
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霍桑实验提出的（），为管理心理学的形成奠定了实验的理论基础。
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西方最早从法律意义明确提出并研究了自由概念的是柏拉图。（）
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在西方美学史上，真正把“关系”作为美学的理论基础，系统地提出自己关于美的见解的是法国最杰出的唯物主义哲学家（）。
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德国教育理论家（）提出实验教育学的名称，主张借助生理学、解剖学、及实验心理学的研究成果和方法对儿童生活和学习进行实验研究。
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1776年，（）出版了《国民性质和原因的研究》一书，最早提出了（）的观点，创立了系统的政治经济学体系，奠定了英国古典政治经济学基础。
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斯金纳以鸽子、白鼠为被试进行了大量实证研究，在此基础上以（）原则为指导提出了颇具影响的操作――强化理论
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西方学者将冲突理论应用于家庭研究，提出家庭是一个具有冲突关系的系统。这开始于（）
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古希腊和古罗马时期对疾病的物质化研究使人们对疾病有了理性的认识，这奠定了西方医学的最早基础。
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20世纪90年代初（）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。
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行为治疗方法是以学习理论和实验心理为理论基础而发展起来的治疗方法，拥有许多有特色的治疗策略，其中在出现某行为之后，拿走厌恶性或不愉快的刺激，以增强或维持理想的行为，这种技巧属于（）。
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（）在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上发表了以著名的“经验之塔”理论为核心的《教学中的视听方法》一书，他依据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类，并概括了应用的原则。
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基本粒子物理学也称作高能物理学，是现代物理学的前沿，其实验基础是建造大型的加速器进行粒子碰撞，李政道和杨振宁以这些实验为依据，提出了什么理论定律（）
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教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
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最早对遗忘进行实验研究的是（）的（），提出了（）。
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（）的联结主义学习理论又称试误说，此理论来源于他对猫所做的“疑难笼”实验；并在总结早期实验的基础上提出了三个学习律：准备律、练习律和效果律。
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班杜拉，美国当代著名心理学家，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，提出了以观察学习为基础的社会学习理论。
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：20世纪90年代初( )开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论。
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培根在《新工具论》里他提出了以观察和实验为基础的科学认识理论，作为归纳法理论逐渐为人所知。
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经典控制理论主要以传递函数为基础，研究（）系统的分析和设计问题。
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斯坦豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中，对目标模式的课程理论进行了分析批判，以此为基础，提出了()的课程理论。
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心理学史上第一个以动物为研究对象，系统地研究人类学习，创立了联结主义学习理论的是（）
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非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。最早提出非指导性教学理论的学者是（）