麦克莱兰指出人的社会性需要是（ ）。
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根据需要层次理论，人的需要是：（）
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麦克利兰的成就需要理论中所涉及的三种需要是（）
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弗洛姆认为人的五大社会性心理需要是：（）、（）、寻根的需要、同一感的需要、定向和献身的需要。
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麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是（）。
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根据麦克莱兰的需要理论，人们的社会性需要是指（）
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弗洛姆认为人的五大社会性心理需要是：（）；超越的需要；寻根的需要；同一感的需要；定向和献身的需要。
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麦克里兰把人的高层次需要归纳为（）。
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需要层次论指出，人最高级的需要是（ ）。
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在麦克里兰的三重需要理论中，下列不属于成就需要高的人的突出特点的是()。
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麦克里兰的三重需要理论中的需要不包括括()。
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麦克利兰认为在人的生存需要基本上得到满足的前提下，人的最主要的需要是（）。
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马斯洛指出基本需要是一种（）
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麦克利兰的成就需要理论指出，在人的生存需要基本得到满足的前提下，人最主要需要有（）
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戴维•麦克利兰认为在人类生理需要进本满足的前提下，人类的三种基本需要是（）
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根据麦克里兰提出的三重需要理论，人的核心需要包括()。
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需要是指自然和社会的客观需求在人的头脑中的一种（）
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麦克里兰认为，人的需要主要包括()。
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美国心理学家麦克莱兰提出的激励需求理论认为人的基本需要有（）。
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社会是由人构成的，因此，人的需要是第一需要，满足了人的基本需要，也就是满足了社会需要。
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安全需要是人的一种基本需要，但如果当前情境下，一些重要的生理需要得不到满足，或一种社会需要被放大，安全需要的作用依然不会被减弱。
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麦克兰的激励需求理论认为，对主管人员来说最重要的需要是（ ）
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阿特金森和麦克里兰的成就动机理论认为，人的成就动机由两种成分构成，它们是()。
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在课程设计时，重视以下四大原则：人的基本需要是成长和()实现心理和社会健康依赖于“存在”的确认和整合成长的基本工具是人际关系、学习模式应以个人的经验为主。
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（2014.10单4;2014.4单5）美国心理一学家马斯洛认为，人的需要是分层次的，人的最基本需要是（）
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