根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）
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根据一节课所完成任务的类型，可分为单一课和综合课。
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一堂课的时间是固定的，按照授课的过程，可以把教学时间大致分为（）、（）、（）、（）四个阶段。
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把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）。
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构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、教授新教材、巩固新教材、布置课外作业。
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根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）
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根据主要任务和内容。训练课分为体能训练课、技战术训练课、测验检查和比赛课和（）
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根据使用的主要教学方法，可以将课分为()。
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根据使用的主要教学方法，课可以分为（）
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把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）
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分析教材首先要研究课标，对全套教材有一个基本的了解；分析某一课时教材时，要对这一课时教材作全面分析。如本课时在本单元的地位，是新授课还是巩固拓展课、是综合课还是复习课、是以探究为主的课还是以传授为主的课、本课时的重点难点、如何处理教学内容等等。
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根据一节课所完成的任务的数量来分，课的类型可分为单一课和（）。
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根据课堂教学任务，可将课分为讲授课、演示课（演示实验或放映幻灯、录像）、练习课、实验课、复习课等。
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各中小学要根据教学改革的新要求，完善上公开课和团队听评课制度。每学期每教师至少上（）公开课，（）周岁以下教师必须运用多媒体技术手段。
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根据教学任务划分，课的种类一般包括：新授课、巩固课、技能课和（ ）。
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根据教学的任务，可将课分为（）。
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根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。()
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根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。
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把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()。
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结课技能是教师结束教学任务的行为方式，主要用于课堂教学的新课导入阶段。
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结课技能是教师结束教学任务的一种技能，是通过归纳总结、实践、（ ）等教学活动。
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根据一节课所完成任务的类型数，课的类型可分为单一课和（）
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根据教学任务划分课的一种方法是将课分为新授课、____、技能课、检查课
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（2006年4月）根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为（）课和综合课。
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