为政之道,在于(),身教重于言教
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思想家、教育家孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为,符合《中小学教师职业道德规范》的是()。
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正确处理言教和身教的关系要认真把握的是()
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在我国,最早提出教师要做到"身教重于言教,以身作则"的教育家是()。
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正确处理言教和身教的关系要认真把握的是()。
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苏格拉底认为道德教育中身教重于言传。
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“身教重于言教”说明了教师劳动特点的()。
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如何正确理解言教、身教、境教?
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“身教重于言教”突出的是( )。
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家庭教育中,身教重于(),决定了家长素质在教育中的重要性。
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教师在育人过程中,既要言教,又要身教,身教要重于言教。
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每位基层干部都要树立自身的良好形象,注重身教重于言教,主要在以下几个方面以身作则()
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学生良好品德的形成完全取决于教育者的身教与言教。
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思想工作,要言传和身教相结合,言传重于身教。
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()身教重于言教是()的作用在教育实践中的表现。
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思想家、教育家孔子曾说其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为,符合《中小学教师职业道德规范》的是()
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“身教重于言教”是 的作用在教育实践中的表现。
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__________身教重于言教是__________的作用在教育实践中的表现。
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宝钢人的知与行(2017版)中提到:“喊破嗓子不如甩开膀子。”,对于管理者而言,身教胜于言教,要求别人做到的,自己首先要做到。这主要体现的是“宝钢人的知与行”中哪个方面()
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思想家、教育家孔子曾说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为,符合《中小学教师职业道德规范》的是()
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《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》中提出,身教重于言教,引导教师开展社会实践,深入了解世情、党情、国情、社情、民情,强化()、()的责任担当。
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【判断题】子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。” (《论语·子路》)意谓想实行德治,统治者就要在政教伦理方面以身作则,身教重于言教。
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