幼儿能够理解性别的坚定性（即便一个男孩穿了裙子，他仍然是男孩），大约在（）
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幼儿能够正确说出自己的性别，大约在（）
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儿童开始理解性别稳定性的时间是（）。
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一条蓝裙子在全世界“红”了。2月27日中午开始，无论是微博还是微信群朋友圈，大家都在讨论一条看似平常的连衣裙究竟是蓝黑还是白金色。从网友的反应来看，无论是“蓝黑派”还是“白金派”，双方对于自己的判断十分坚定，并对于另一派眼中的颜色表示完全不理解。之所以会产生这样的差别主要是因为（）。
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幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（ ）。
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一般来说，（）开始，幼儿逐步能够理解和辨认左右方位的相对性。
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社会工作者接触居民.在维持对话过程中，积极主动地发问、理解和测试。社会工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够体会到居民的感受，此属于（）技巧。
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幼儿能够理解成人的语言，并能够指出自己的"鼻子"、"眼"的年龄是（）
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社区工作者接触居民，在维持对话过程中，多种技巧可以被运用，其中积极主动地发问、理解和测试，社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够感觉到居民的感觉，此属于（）技巧。
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人类智力是无法获得完美认知的，一个开放的社会，应该承认人类容易犯错的特征，而封闭社会则会否认这一点。封闭社会也在努力消除或者不想承认不确定性，它会为历史设定一个单线性的目标。与之相比，开放社会承认不确定性，也承认整个社会目的的不确定性。如果我们承认未来是变化或者不确定的，那么对此我们或者接受；或者否定。前者为人们带来批判式思维模式，并且能够带领我们走向开放社会，后者则会导致教条式思维模式以及封闭的社会。关于这段文字，以下理解准确的是：（）。
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儿童男孩子掀女孩子的裙子属于那种性游戏？
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如果早年父母把女孩当男孩养，给男孩梳小辫，穿裙子，可能会造成孩子心理性别混乱，说明早年养育有一种（ ）。
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幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（ ）。
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有一个关系：学生（学号，姓名，系别，性别），规定性别的值域是{“男”，“女”}，这一规则属于（ ）
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“男孩危机”从性别平等的视角来看是一个伪命题。
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社会行为幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有
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幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有()
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社会工作者在接触社区居民时，多种技巧可以在交谈中运用，其中积极主动地发问、理解和测试，社会工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够感觉到心声。此种技巧属于（）
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【判断题】幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。女孩普遍比男孩更具有攻击性。
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请根据下列材料设计一个小班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步，幼儿进入幼儿园后就开始了集体生活，学习集体生活的规则。在幼儿园老师经常会用男女孩儿进行分组，比如：小男孩儿一队，小女孩儿一队；女孩儿先进，男孩儿后进等。同时在集体生活中，男孩儿、女孩儿也会慢慢发现彼此生理的不同，从而产生好奇与疑问，萌发性别意识。观察发现，有很多小班幼儿还不知道
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早晨，珍珍穿了一件漂亮的新衣服来到了幼儿园。请以这段话作为开头写一则幼儿生活故事，题目自拟。
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中班幼儿接触童话故事时，能够理解故事情节，进行想象，并体会人物情感和心情。（）
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研究者问小男孩飞飞，“如果你穿了裙子，你会变成男孩还是女孩？”这考察了儿童性别认知的哪个维度？（)
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“ 男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。 ” 下列对这首小诗的理解,不正确的是 （）
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