教师集体的团结依赖于()。
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社会主义道德基本原则是集体主义,教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。()
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教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。体现的职业道德是()。
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坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公,这体现了新时期教师职业道德规范的哪一项内容?()
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坚守高尚情操.知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公.这体现了新时期教师职业道德规范的哪一项内容?()
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培养学生良好的思想品德,不仅依赖于教师的正确指导,还依赖于教师的()。
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《教师职业道德规范》,“为人师表”的重要内容包括“关心集体,团结协作,尊重同事”。
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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是团结协作。
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涂尔干将“集体意识”视为社会团结的基础。
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“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑”,这种说法忽视了学生的( )。
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教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注重于集体讨论的过程,经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于()
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教室是学生的一个重要组成部分。它不仅是学生日常学习的场所,更是一个集体团结奋进的阵地,是同学们交流、互助、活泼发展的平台。因此教师布置很重要,教师布置时应注意()。
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德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”,他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。
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专家教师的课时计划以学生为中心,并具有预见性,而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。
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关心集体、团结协作的重要性体现在()。
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《中小学教师职业道德规范》对"团结协作"具体要求是() ①谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助 ②维护其他教师在学生中威信 ③关心和自己关系密切的同志 ④关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风
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共同活动的目的和任务来自于外界的要求,教师及其指定的学生助手依靠行政手段组织班级。这说明班集体的形成处于()。
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体育教师教学技能的掌握完全依赖于教育实习。
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坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。这属于教师职业道德规范中的()
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下列对个人与集体的关系表述正确的是(集体是由个人组成的只有个人积极性、创造性充分发挥,才能形成坚强的集体力量 个人依赖于集体 . 个人只有借助集体的力量,才能实现改造自然、改造社会的目的 )()
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团结显示的是集体的力量它表现的是同志间的()和友谊。团结互助反映的是集体友谊和()。
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在教学中,教师的教依赖于学生的学,学生的学离不开教师的教,教与学是辩证统一的。下面对“教师主导作用和学生主体作用相统一的规律”理解错误的是()
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“人心齐, 泰山移”“众人拾柴火焰高”, 这些古语告诉我们①集体是成员的简单相加 ②团结的集体才有力量 ③个人的力量是分散的、有限的 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作()
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热爱祖国、嫉恶如仇、团结友爱、有崇高的集体荣誉感和国际于人道主义的情感属于()。
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