分组教学制中学生的分组主要有（）、外部分组、内部分组等形式。

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• 教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。

  A . 正确 B . 错误

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• 分组教学制是一种小型化的集体教学制，它的形式包括（　　）。

  A . 作业分组 B . 能力分组 C . 年龄分组 D . 智力分组

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• 分组教学制

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• 在企业内部网与外部网之间，用来检查网络请求分组是否合法，保护网络资源不被非法使用的技术是？

  A . A、防病毒技术 B . B、防火墙技术 C . C、差错控制技术 D . D、流量控制技术

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• 内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。

  A . 正确 B . 错误

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• 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、__________、分组教学制和道尔顿制等。

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• 外部分组按照学生的()来编班。

  A . A．年龄 B . B．发展水平 C . C．知识经验 D . D．学习能力或学习成绩

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• 内部分组有两种形式，外部分组只有一种。

  A . 正确 B . 错误

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• 外部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。

  A . 正确 B . 错误

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• 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。

  A . 正确 B . 错误

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• 分组教学制分为两类：外部分组和内部分组。

  A . 正确 B . 错误

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• 日本1872年颁布的《学制令》由五部分组成，包括（）

  A . 学区 B . 学校 C . 教员 D . 学生 E . 考试

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• 外部分组是按照学生的发展水平来编班。

  A . 正确 B . 错误

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• 分组教学分为内部分组和外部分组。

  A . 正确 B . 错误

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• 内部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。

  A . 正确 B . 错误

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• 分组教学制就是按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。

  A . 正确 B . 错误

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• 外部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。

  A . 正确 B . 错误

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• 分组教学制中对学生的分组主要有（）外问好分组、内部分组等形式。

  A . 能力分组、作业分组 B . 年级分组、能力分组 C . 作业分组、年级分组 D . 能力分组、差异分组

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• 节点交互的分组结构主要有路由请求分组、路由应答分组、路由出错分组。

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• 外部分组按照学生的_____来编班。

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• 分组教学制中学生的分组主要有能力分组、()、外部分组、内部分组等形式。

  A．差异分组 B．年龄分组 C．年级分组 D．作业分组

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• 外部分组按照学生的（）来编班。

  A.年龄 B.发展水平 C.知识经验 D.学习能力或学习成绩

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• ____是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。外部分组有两种形式：____和____。

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• 健康分组的对象主要是大、中、小学学生，由医生和体育教师参照各方面的材料，共同商量作出分组的结论。

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