能使患者换位思考,在共同基础上达到谅解的技能是()
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要求客户经理在处理客户投诉时进行换位思考和同理心,就是要从客户的角度思考问题、了解客户的感受,并且从客户的角度和立场来表达对客户的理解和关怀,即便是因此而影响了银行的利益。()
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与换位思考、角色体验相似的道德理论是()。
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换位思考是指( )。
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验收是指建筑工程在施工单位自行质量检查评定的基础上,参与建设活动的有关单位共同对()的质量进行抽样复验,根据相关标准以书面形式对工程质量达到合格与否做出确认。
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在倾听过程中要善于做换位思考,只有这样,才能增进相互理解。这是有效倾听的什么策略?()
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当接到客户投诉时,首先要有换位思考的意识。如果是本方的失误,首先要代表自己表示道歉,并站在客户的立场上为其设计解决方案。
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教师在学生已有知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过师生交谈,使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是()
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换位思考是管理者常用的沟通技巧。
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教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界,即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考。这是提高教师倾听技能基本原则中的()
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在教学技能形成的层次结构图中,熟练是指在能够独立施教的基础上,通过教学实践把教学技能的一系列动作,在不同条件下都能连贯地达到规范化、熟练化与科学化的程度。它是比操作更高的一个层次。该层次只有通过教学实践才能达到,它是教学技能形成的标志。
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()是一种有意协调的社会单元,它由两个以上的人组成,在一个相对连续的基础上运作,以达到共同的目标。
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“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是( )。
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良好的医际关系是建立在维护患者利益的共同目标的基础上,是竞争性与合作性的 统一 。
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在共赢思维的指导下,在处理双边和多边关系时,在相互信任的基础上,通过各方相互理解、相互支持、换位思考,能够使双方或多方的利益分配趋于合理化,使各方基本满意,能够使开始的买卖关系逐步提升为相互依存的伙伴关系。
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建设性沟通的本质是换位思考。(2.0分)
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换位思考的内涵是( ),站在沟通对象的角度思考问题。
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换位思考是医患沟通的基本功。
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大学生在日常生活中,要尊重和宽容他人,可以多采用换位思考的策略。
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和解是指建设工程纠纷当事人在()钓基础上,互相沟通、互相谅解,从而解决纠纷的一种方式。
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"将心比心"和"换位思考"所体现的心理机制是().
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【选择题】在非营利组织体验活动中,同学们需要具备如下哪些以便可以换位思考?()
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换位思考,站在业务人员视角审视合规工作可以帮助我们更好地开展合规工作。()
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客户服务中,换位思考是指()。
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呵护友谊,需要学会正确处理冲突,掌握基本策略。对此,下列做法正确的是()①保持冷静,必要时冷处理②相互了解,不必给彼此解释的机会③勇担责任,注意相互谅解④换位思考,从对方的角度看问题
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