下列诗句运用“互文”修辞的诗句是（）
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互文是我国古代文人常使用的一种修辞手法，通常相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思。下列诗句中没有使用互文的是（）。
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在杜甫诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，运用的修辞手法有（）。
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互文是我国古代文人常使用的一种修辞手法，通常相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思。下列诗句中没有使用互文的是（ ）。
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下列诗句中，运用互文手法的是（）
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诗句：“相看两不厌，只有敬亭山。”是运用了什么修辞手法？
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下列诗句中，同时运用谐音、顶针、比喻等修辞手法的是（）。
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屈原《国殇》中用了比喻修辞手法的诗句是（）
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下列诗句用了互文手法的是（）
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下列诗句“白发三千丈，缘愁似个长”的修辞格是（）。
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下列描写古代女子花容月貌的诗句中，没有使用比喻修辞手法的是：
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《国际歌》在语言上运用多种修辞手法，使诗句形象、生动，富有表现力。这些修辞手法包括（）
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下列文句，运用修辞中的互文见义手法的是（）
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举例说明《长恨歌》（二）运用了对比、比喻修辞手法的诗句。
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下列诗句中，运用了比兴手法的是（）
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讲解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的互文修辞手法时，教师又为学生列举了其他作品中的诗句例子，以下不合适的一项是（ ）。
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倒装是一种通过词序颠倒以增强表现力的修辞方式。在格律诗中，有些倒装句是为了迁就格律；有些是为了强调某一形象，加强语气、音节，突出话语的表现力。 下列诗句未使用倒装的修辞方式的是：
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“青松冠岩列”，“青松在东园”诗句中，使用“青松”入诗，其修辞手法是
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“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。请问诗句中使用了下列哪种修辞手法（）
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以下诗句,用到借代修辞手法的是（）
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教师开设“古文中的修辞手法”专题活动，指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身，而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事物对象之间的特征具有相关性。教师举例曹操《短歌行》中的诗句，请学生选出运用了借代修辞的诗句，以下符合要求的一项是（）
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朗读诗句,判断下列句子的修辞手法：风儿微笑,在树上荡秋千,在草原上赛跑,在院子里拿树叶儿玩飞镖（）
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下列诗句中加点的词,从修辞手法的角度分析，与其他三项不同类的一项是（）
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下列诗句没有运用“互文”修辞的一项是（）
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对下列诗句修辞手法判断正确的是（）。谁道人生无再少水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边眉眼盈盈处。好雨知时节，当春乃发生