把思维过程以概念为节点绘制思维流程图，这是理解问题的（）。
相似题目
-
（）指患者在思维过程中，不能按照正常的思维逻辑规律来分析问题，而往往表现出概念混乱和一些奇怪的逻辑推理。
-
教师把某个学生的言行、成绩、态度、性格爱好、健康等方面组成总体面貌加以思考，这是思维的（）过程。
-
把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（）。
-
把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维过程的（）。
-
直觉思维是未经过一步步分析，无清晰步骤，而对问题突然间领悟、理解或给出答案的思维，它是一种以高度省略、简化、浓缩的方式洞察问题实质的思维。直觉思维是一种模糊的思维方式，它具有自由性、灵活性、自发性、偶然性、不可靠性等特点。根据上述定义，下述不属于直觉思维的是（）。
-
把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的（）。
-
在教学中，教师常常引用实例、图解等来说明原理、法则等问题，这是思维过程的（）
-
问题解决的思维过程：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设
-
一个思想（概念或判断）在同一个思维过程中应有的确定含义，必须始终一致，不能任意改变这是逻辑定律中的（）。
-
用科学的眼光去观察问题，凭科学的思维去分析问题，对原书内容吸收理解后进行发展创新。其全部过程是：（）
-
形象思维仍占主导，逻辑思维很不发达，很难理解抽象的概念。这是（ ）年龄阶段的心理特点。
-
学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）
-
以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为（）
-
以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，表达对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为（）。
-
在感知教材的基础上，引导学生把所感知的内容同课程内容联系起来，进行思维加工，形成科学的概念，从而对所学的东西达到全面的本质的认识，这是教学过程（）阶段。
-
学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（）。
-
小班幼儿玩橡皮泥的时候，往往没有计划性，把橡皮泥搓成团就说是“包子”，搓成条就说是“面条”，这是因为小班幼儿的思维以直观行动思维为主。
-
深刻性指思维活动的抽象和逻辑推理水平，表现为能深刻理解概念，分析问题周密，善于抓住事物的本质和规律。判断对错
-
人在感性认识的基础上，以概念为操作的基本单元，以判断、推理为操作的基本形式，以为指导，间接地、概括地反映客观事物规律的辨证方法理性思维过程是()。
-
设计思维（DesignThinking）：一个以人为本的解决问题工作流程，一个创意解难的过程，透过从人的需求出发，为各种议题寻求创新解决方案，并创造更多的可能性。（)
-
20、通过实际操作解决具体直观问题时的思维过程往往是人们在边做边想时发生的，具有直观实践性的特点。离开了感知活动或动作，思维就不能进行。这是哪种思维？
-
学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以把它们概括为有理数。这是思维过程的（）
-
通过对前人经验的总结与学习,辅之以复杂的思维过程所学到的分析与解决问题的能力,用自己的学识和辨别能力,对付不断面临的购买决策问题,这是（）
-
我们把服装设计的概念确定为“运用一定的思维方式、美学规律和设计程序，对服装的设计构思以绘画的手段表现出来，并选择适当的材料，通过相应的（），使其进一步是实物化的过程”。
推荐题目
- 关汉卿的性格和为人特点是（）
- 电动高度表作用？
- 徐渭的《狂鼓史渔阳三弄》等四部杂剧合称为（）
- 受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与()相联系的情感体验
- 评价结果为异常状态的柱上SF6开关，其开关本体严重锈蚀，可采取（）原则。
- 中国教育正从适应经济（）和经济（）两个根本转变出发，相应实现全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，全面提高办学（）和（）的两个重要转变。
- 凸轮机构是高副机构，适用于（）的场合。
- 金桔的气孔分布稀，数量少，中隙小，很少生溃肠病，这是由于金桔具有（）
- 关于鼠疫，以下说法正确的是（ ）。
- 计算“63÷7”和“63÷9”时用的口诀相同。[ ]计算“63÷7”和“63÷9”时用的口诀相同。 [ ]