用科学的眼光去观察问题，凭科学的思维去分析问题，对原书内容吸收理解后进行发展创新。其全部过程是：（）
相似题目
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有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”，这属于（）。
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由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐渐形成习惯性反应，使得在以后问题解决中仍然用习惯反应去解决问题，这种现象是（ ）。
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优秀的专业技术人员总是带着问题去考虑工作，强烈的（）是思维的动力，这一意识能促使他们去发现问题，解决问题，直至创新。
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列宁指出，为了解决社会科学问题，为了用真正获得正确处理问题的本领而不被一大堆细节或各种争执意见所迷惑，为了用科学的眼光观察这个问题，最可靠、最必需、最重要的就是不要忘记基本的历史联系，考察每个问题都要从某种现象在历史上怎样产生，在发展过程中经过了哪些主要阶段，并根据它的这种发展去考察这一事物现在是怎样的。以上描述的以下那种法学研究方法（）
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凭借个体直接的感知活动，以实际动作为支柱去解决问题的思维是动作思维。
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学生用学过的原理、规律去解决问题，这种思维是（）。
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要切实提高运用科学思维观察事物、分析问题、解决问题的能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。这里说的科学思维是指战略思维、历史思维、（）等。
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专业技术人员培养创新能力尤其要注重理论素养和业务知识的积累。理论素养就是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，运用马克思主义的基本立场、观点、方法，去观察问题、思考问题、解决问题的水平，以及工作实践中所需要的业务理论水平。
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学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（）。
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自治区党委提出的“五把钥匙”暨思想的问题用思想的方法去解决，文化的问题用文化的方式去解决，习俗的问题用（）的态度去对待，宗教的问题按照宗教规律去做好工作，暴恐的问题用（）和严打的方式去解决。
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思维的指向不拘泥于单一的方向去分析、探索问题的思维方式，称为（）
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爱德华·德·博诺认为,人们都习惯用一种固定的方式去思考问题,很少变换思维方式。()
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要求采用科学的方法去设计方案、定义问题、采集数据和分析数据，从中提取有效的、相关的、准确的、可靠的、有代表性的、当前的信息资料，注意时效性，这是遵循市场调查（ ）。
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逆向思维法就是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。
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（ ）的定义是一种有意识的从常规思维的反向去思考问题的思维方式。
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传统东方精神的思维方式分析式的，是将自然作为自己的分析对象进行观察，而不去思考“形而上”的内容。
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创造性思维是在（ ）、（ ）中去选择解决问题的方法。
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局限型思维是关注问题之间、问题环节或要素之间的关联性和整体性的情况下，注重从整体角度去思考解决问题的思维方式。
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解读石刻资料，需从反向思维的角度去思考碑刻背后存在的问题
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通过学习创新方法，可以掌握各种创新思维的特征和规律，打破因有的思维模式，学会用新的眼光去发现问题和解决问题，敢于否定、质疑和超越常规去思考、实践，养成创新思维的习惯
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（）是只用一种眼光、一个角度、一种操作手段去思考、解决问题的思维方法。
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学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（）。
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（）的女性逐步学会透过现象去分析问题的本质，学会从多方面去观察研究问题。
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从正常思考路径的反面去寻求解决问题途径的一种思维方法是（)。