古代汉语的学习对象以先秦两汉作品为主，兼及唐宋以后的仿古文言文（）
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中国古代文化在两汉时期是与草原文化的融合，在魏晋唐宋时期主要是与南亚文化的交流。15—16世纪面对的是欧洲文化，这些文化包括（） ①基督教神学 ②自然科学 ③人文学术 ④民主科学
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“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文代表作家的合称，其作品代表了古代散文的最高成就。下面对“唐宋八大家”概括错误的是：（）
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先秦两汉时期成就最高、影响最大、通过人物描写来反映历史面貌的作品是（）。
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在古代历史文献中，以食疗为重点，兼及许多少数民族烹饪技艺的名著是（）。
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在讨论古今词义的异同时，我们应当注意：所谓“古”这是一个历史的概念。同样属于古代汉语，先秦的情况就和汉魏六朝不同，汉魏六朝又和唐宋不同。
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唐宋八大家之首的韩愈，主张恢复先秦两汉的散文传统，摒弃南北朝以来的骈体文，倡导了：（）。
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古代汉语以（）词为主，现代汉语以（）词为主。
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文言产生于先秦两汉时期，是以先秦口语为基础加工而形成的上古汉语书面语，以及后来历代作家依照这种书面语所写的作品中的语言。
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环境艺术设计以（）设计为主，兼及室外空间的设计。
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古今义里的“古”和“今”是个相对的概念。所谓古义，不论是先秦的、两汉的、六朝的、唐宋的、凡是没有（）都是古义。所谓今义，是指（），但许多今义不是今天才有的，而是在历史上便产生了。因为词义的演变不是（）发生的，而是错落不一地发生在（），是一个（）的过程。
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汉语在先秦时代就有古代的汉民族共同语。
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古代汉语有两个系统：一个是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后来历代作家仿古的作品中的语言，也就是通常所谓的文言；一个是六朝以来以北方话为基础而形成的古白话。
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陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（） ①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古代印度文明 ④古代希腊文明
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西方文论是指，以欧洲为主体的、包括北美的广大地区的文学艺术的理论，它以欧洲的文学理论为主，也兼及一部分有关绘画、音乐等其他艺术的理论形态。
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以刘向《新序》为例，先秦君子和两汉士人对于生命和义气孰轻孰重的态度是完全一致的。
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以刘向《新序》为例，先秦君子和两汉士人对于生命和义气孰轻孰重的态度是完全一致的。（）
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我国从唐朝开始称为奇石、峰石,明清称呼就以奇石为主了,之后唐宋以后赏石文化传至韩国,韩国称为寿石。
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以刘向《新序》为例，先秦君子和两汉士人对于生命和义气孰轻孰重的态度并非是完全一致的。（）
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本课程学习以（）品牌机器人为主要学习对象。
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【单选题】中国文学批评起源于 ()。 A. 先秦 B. 两汉 C. 魏晋六朝 D. 唐宋 A. 先秦 B. 两汉 C. 魏晋六朝 D. 唐宋
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中国古代寓言源远流长，其发展先后经历了先秦的嘲讽寓言、两汉的劝诫寓言、魏晋南北朝的说理寓言、唐宋的讽刺寓言和明清的诙谐寓言五个阶段。（)
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古代汉语和现代汉语有一个很大的差别，现代汉语以单音词为主，古汉语以双音词为主。（)
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我国古代的“小学”一般指8至15岁儿童的教育，也称为“蒙学”，以学习儒家经典为主，着重儿童（）训练
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16、运用比较的方法分析鉴赏汉语修辞现象，前人已作过不少有益的探索。先秦两汉解释经书的著述如（）《春秋繁露》等就已发凡在先。
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