主张“儿童中心”“教育即生长,学校即社会”“从做中学”的著名教育家是()
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提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是()
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教学应诱导儿童全身心地(),在活动中以迂回的方式无意识地()经验和知识,于是就应“从做中学”。
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西方教育史上,首倡“从做中学”的是()
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主张“教育即生活”,强调教法与教材的统一,注重“从做中学”的教育家是()。
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主张儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是()
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美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心,以儿童的经验为基础,主张教育即生长,学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是( )。
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主张让儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是()。
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美国的教育家()认为,儿童应该“从做中学(Learningfromdoing)”。
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在教学理论上,杜威提出了“从做中学”,也就是“从()中学”、“从经验中学”。
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提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是()
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教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是"从做中学"的过程。这一观点是由()提出的。
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“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是()的重要主张
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赞同“以儿童为中心”,提出“从做中学”观点的教育家是( )。
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“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。A.实践教育学派B.实证教育学派
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“教育即生活”、“学校即教育”“从做中学”是()的重要主张。
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提出以实用主义为基础的“从做中学”为信条,进行改革教学的实践活动,对教育产生了相当深远的影响的是()。
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下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()A.美德是否可教B.教学的教育性C.教育即生长,学校即社会D.“把一
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提出“教育即生活”,“学校即社会”,“从做中学”等口号的现代教育派的代表是 【 】
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下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。 A.教育即生活B.生活即教育C.从做中学D.学校即社会
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【单选题】主张儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是()
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认为“教育即生活”、强调“儿童中心”、主张“从做中学”的教育家是()
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强调儿童中心,提出从做中学的方法,开创了现代教育派的是()
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8、实用主义教育哲学的主要代表人物是美国哲学家_______,他主张让学生在实际生活中学习,提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。
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