上课中让学生体验在动手过程中认识事物的乐趣,这体现了教学实施原则中的( )。
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在智力活动过程中,在认识和评价事物时产生的主观体验是()
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教师在授课中遵循学生的认识规律,循序渐进,突出重点,分散难点,详略恰当。这体现了讲授式教学的()要求。
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人在认知活动中,在追求知识、真理的过程中,在认识、评价事物时所产生的情绪体验是()
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在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。
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教师在课堂教学过程中让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时,主要体现了媒体()
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在消费者心理活动的过程中,人在认识客观事物时所持的态度体验,如欣赏、愉悦、厌恶、烦恼等是心理过程的()。
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课外活动可以由学生自己组织、设计和动手,这体现了课外活动的()。
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在教学过程中,教师注意使学生的全部认识能力都能积极地调动起来,使学生的注意力、观察力、记忆力、想象力等都处于积极的状态,这体现了大学教学原则中()。
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在智力活动过程中,在认识和评价事物时产生的主观体验是()。
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在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
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新课标强调“教学过程应该是师生共同体验、表现和享受音乐美的过程”,这体现了音乐教学活动中,教师应成为学生学习的( )。
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在上课前,陈老师对所在的高一(1)班全体学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“图片的合成”的了解程度,结果发现有30%的学生从没听说过该知识,60%的学生虽然有听说过,但并不会动手操作,只有10%的学生由于有过基础因此对“图片的合成”比较了解。问题: (1)这一调查结果体现了信息技术的什么性质? (2)如果你是该老师,你将采用什么教学策略?
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理查德·洛夫在《林间最后的小孩》一书中,提出了自然缺失而自然体验学习被认识是治疗自然缺失的一剂良药,这体现了自然体验学习哪方面的价值?()
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注重体验运动乐趣原则指在体育教学中让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时,体验运动的乐趣,以使学生喜爱运动并养成参加()。
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在体育教学过程中,学生体验的“内在乐趣”来源于()
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