美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）
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美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。
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贾德提出的迁移理论是（）。
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美国心理学家桑代克尔反对形式训练说，提出了迁移的（）
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美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的（）理论。
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（）是由美国心理学家亚当斯提出的，也称为社会比较理论。
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美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。
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在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是（）
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贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是（）。
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与激励相关的理论中，又可被称为双因素理论，由美国心理学家弗德里克·赫兹伯提出的理论是（）
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美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。
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美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）
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美国社会心理学家班杜拉提出的社会学习理论又称为（）。
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贾德通过“水下打靶”实验提出了迁移的（）理论。
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公平理论是美国心理学家斯金纳于1960年首先提出的，也称为社会比较理论。
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贾德的水下打靶实验所支持的迁移理论是（）。
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贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（）。
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双因素理论是美国心理学家弗雷德里克·赫兹伯格提出的。赫兹伯格的双因素理论中，导致员工极端不满的因素被称为保健因素，使员工感到极端满意的因素被称为激励因素。
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美国心理学家马斯洛的需要层次理论中被称为物质性的需求的是()。
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贾德通过水下击靶实验提出迁移的共同要素说。（）
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美国管理学家弗鲁姆提出的关于激励的理论称为（）。（1.5分）
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由美国心理学教授赫茨伯格提出的（）理论又称为激励——理念又称为激励——维持理念
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美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论，这七种需要中被马斯洛定义为成长需要的是（）
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12、贾德的水下打靶实验主要说明了迁移的概括化理论。
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