领导情境理论将领导划分为任务行为（关心任务）和关系行为（关心人）两个维度，并根据两个维度组合成四种不同领导风格。

根据管理方格理论，领导者用最少的努力完成任务和维持人际关系，对人员、对生产都不关心的管理方式是()。

A . 1-1型 B . 1-9型 C . 9-1型 D . 9-9型

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（）将影响领导行为的两个方面叫做关系行为和任务行为。

A . 条件领导理论 B . 四分图理论 C . 连续统一体理论 D . 管理方格理论

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管理方格理论中，领导者十分关心生产和工作，关心组织目标的实现，制定严格的规章制度来保证任务的完成，对员工的关心不够的领导方式被称为（）

A . 贫乏型管理 B . 集体协作型管理 C . 乡村俱乐部型管理 D . 任务型管理

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在费德勒的权变理论模型中，在上下级关系好、任务结构明确、职位权利强和情境有利的条件下，适合选择（）领导方式。

A . 任务导向性 B . 人际关系型 C . 团队型 D . 分权型

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按照菲德勒的权变领导理论，任务取向的领导干得更好的情境是（）

A . A．上下级关系好、任务结构低、职位权力弱 B . B．上下级关系差、任务结构高、职位权力强 C . C．上下级关系差、任务结构高、职位权力弱 D . D．上下级关系好、任务结构高、职位权力强

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领导行为四分图理论认为：低任务高关心人的领导风格能使员工获得工作满足感。（）

A . 正确 B . 错误

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布莱克和默顿的管理方格理论对事的关心与对人的关心两个角度将领导方式划分为（）

A . A、贫乏型管理； B . B、任务型管理； C . C、俱乐部式管理； D . D、中间型管理； E . E、理想型管理

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将领导行为划分为“关心人”和“工作管理”两个维度的是()。

A . 密西根模式 B . 领导——成员交换理论 C . 俄亥俄模式 D . 权变模型

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领导四分图理论：（）和（）：低任务低关心型、低任务高关心型、高任务低任务型、（）型。

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情境领导模式使用的两个领导维度与费德列的划分相同：任务行为和关系行为。但是，赫塞和布兰查德正向前迈进了一步，他们认为每一维度有低有高，以下描述哪几项具有领导风格（）。

A . 命令型领导方式（高工作与低关系）：领导者定义角色，告诉下属应该干什么怎么干以及何时何地的去干 B . 说服型领导方式（高工作与高关系）：领导者同时提供制造性的行为与支持性的行为 C . 参与型领导方式（低工作与高关系）：领导者与下属共同决策，领导者的主要角色是提供便利条件与沟通 D . 授权型领导方式（低工作与低关系）：领导者提供极少的指导和支持 E . 全职型领导方式（低工作与低关系）：领导者增强极多的指导和支持

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布莱克和默顿的管理方格理论对事的关心与对人的关心两个角度将领导方式划分为下列的（）

A . 贫乏型管理 B . 任务型管理 C . 俱乐部式管理 D . 中间型管理 E . 理想型管理

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管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中既不关心任务，也不关心人的领导风格被称为（）。

A . 无为而治领导风格 B . 任务领导风格 C . 中庸式领导风格 D . 乡村俱乐部领导风格

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根据情境领导理论，在人们缺乏能力，但却愿意从事必要的工作任务时采用的领导方式是参与型领导。 ( )

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根据管理方格理论，任务型管理，领导者不关心生产，但非常关心人

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领导行为四分图理论是由美国俄亥俄州立大学学者在1945年提出来的，他们根据“关心任务” 程度和“关心人” 程度这两个维度对领导行为进行分类。