加涅把程序性知识分为两个亚类，即（）

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• 布卢姆认识目标分类修订版把知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识四类。下列属于程序性知识的是（ ）。

  A . 苹果是红色的 B . 数学中的四则运算混合法则 C . 一个完整的句子由主、谓、宾语组成 D . 直角三角形的两条直角边长度的平方和等于斜边长度的平方

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• 一般可以把法的制定过程分为两个阶段，即（）、确立阶段。

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• 布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。

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• 加涅认为．程序性知识包括()

  A . A．心智技能 B . B．感性概括 C . C．认知策略 D . D．记忆理解

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• 加涅按照学习的结果把学习分为（）

  A . 信号学习；概念学习；规则的学习；连锁学习；辨别学习 B . 言语信息学习；智慧技能的学习；认知策略的学习；态度学习；运动技能的学习 C . 认知学习；情感学习；动作技能学习 D . 有意义学习；接受学习；机械学习；发现学习

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• 布卢姆认识目标分类修订版把知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识四类。下列属于程序性知识的是（ ）。

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• 二元结构理论把－个国家和地区的经济分为两个部门，即（）。

  A . A．生活资料生产部门 B . B．基础产业部门 C . C．现代的城市工业部门 D . D．传统的农村农业部门 E . E．制造加丁．业部门

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• 二元结构理论把一个国家和地区的经济分为两个部门，即（）。

  A . 生活资料生产部门 B . 基础产业部门 C . 现代的城市工业部门 D . 传统的农村农业部门 E . 制造加工业部门

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• 房地产抵押的程序主要分为两个阶段，即签约和（）

  A . 批准 B . 审核 C . 登记 D . 受理

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• 加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）

  A . 集体教学 B . 个别教学 C . 小组教学 D . 支架式教学 E . 讨论式教学

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• 加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个亚类（）。

  A . 具体概念、定义性概念、规则、辨别 B . 辨别、定义性概念、规则、高级规则 C . 具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别 D . 辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则

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• 构造油气藏可分为四个亚类，即（）。

  A . 背斜油气藏、断层油气藏、岩性油气藏、刺穿油气藏 B . 背斜油气藏、断层油气藏、刺穿油气藏、不整合油气藏 C . 背斜油气藏、岩性油气藏、裂缝性背斜油气藏、不整合油气藏 D . 背斜油气藏、断层油气藏、裂缝性背斜油气藏、刺穿油气藏

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• 加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（）

  A . 具体概念；定义性概念；规则；高级规则；辨别 B . 辨别；定义性概念；具体概念；规则；高级规则 C . 具体概念；规则；定义性概念；高级规则；辨别 D . 辨别；具体概念；定义性概念；规则；高级规则

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• 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为（）

  A、言语信息的学习 B、智慧技能的学习 C、认知策略的学习 D、态度的学习 E、运动技能的学习

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• 按学习结果，加涅把学习分为哪几类？

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• 一般可以把法的制定过程分为两个阶段，即（）、（）。

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• 加涅按不同的学习水平，把智慧技能一次分为（）。

  A . 符号学习 B . 辨别 C . 概念 D . 规则 E . 高级规则

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• 加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）。

  A . 符号学习 B . 辨别 C . 概念 D . 规则 E . 高级规则

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• 奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个亚类（ ）。

  A . 具体概念、定义性概念、规则、辨别 B . 辨别、定义性概念、规则、高级规则 C . 具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别 D . 辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则

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• 加涅把学习结果分为____

  A．言语信息 B．智力技能 C．认知策略 D．动作技能和态度

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  A．专利权 B．不正当竞争 C．商标权 D．工业产权

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• 魁奈把农业资本分为两个部分，即：（)。

  A．年预付和月预付 B．年预付和原预付 C．月预付和原预付 D．总预付和分期预付

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• 加涅根据学习成果把学习分为（）

  A．言语信息学习 B．智力技能学习 C．认知策略学习 D．接受式学习 E．发现式学习

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