()是蒙台梭利儿童教育的三大支柱。
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巴塞尔新资本协议的创新之一是建立以“三大支柱”为特点的新的资本监管制度,其中,”三大支柱“的第一支柱指()
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《渥太华宣言》指出的健康促进的基本策略:包括倡导、()和协调,其核心策略是()。而健康促进的三大支柱是:教育、政策和服务。
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蒙台梭利教育方法的核心是()
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蒙台梭利教育法中的个别教育活动实现的形式是()
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蒙台梭利强调在操作教具时给儿童以自由,儿童在操作教具的方法、规则上是自由的。
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蒙台梭利是20世纪()杰出的幼儿教育家。
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对瑞吉欧教育影响最大的是杜威、蒙台梭利和维果茨基的教育思想。
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蒙台梭利教育方法三要素的核心是()
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20世纪意大利学前教育家蒙台梭利教育方法的主要特点是强调()
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职业知识、职业能力和()是高等职业教育课程结构的“三大支柱”,是职业教育“三位一体”的基本结构形态。
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在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
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蒙台梭利认为教育的主要目的是使儿童内在的()在适当环境中得到充分自由发展。
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蒙台梭利教育内容中最具特色的是感觉教育和()。
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在蒙台梭利课程中,()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
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蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是()
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蒙台梭利是现代著名的()国女教育家。
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蒙台梭利认为,唯一的真正教育是通过儿童能力的刺激而来的,这种刺激是儿童自己感觉到的社会情境的各种要求所引起的。
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蒙台梭利儿童观的主要观点是()
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材料是现代文明的四大支柱之一,是其它三大支柱的基础。
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()是蒙台梭利教育体系的基本因素。
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在蒙台梭利课程中()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
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蒙台梭利的基本教育原则是()
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