将某班学生的某门课程考试成绩分为60分以下、60～70分、70～80分、80～90分、90～100分共5个组，下列说法正确的是（）。
相似题目
-
有一个班学生的考试成绩如下： https://assets.asklib.com/images/image2/201802071029099716.jpg 学校规定：60分以下不及格；60—75分为中；76—89分为良；90—100分为优。试把该班学生分为不及格、中、良、优四组，编制一张次数分布表。
-
已知班级平均成绩为60分，标准差为5分，若某学生考试成绩标准分Z=2，则其考试成绩分数为（）
-
几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，“学生成绩”是（）
-
学生考试成绩60分为及格，不足60分为不及格，这一计分规则体现了统计分组中“上组组限不在其内”的原则。（）
-
将某班学生按考试成绩分组形成的数列是时点数列。（）
-
某课程有在线作业，如果某学生的课程考试成绩为60分，那么他的作业成绩必须超过（）分才能及格。
-
某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、80、85，这5个数是（）。
-
学生统计学考试成绩60分为及格，60分以下为不及格，这一计分规则体现了统计分组中"上限不在组内"的原则。（）
-
某班40名学生统计学考试成绩（分）分别为： https://assets.asklib.com/images/image2/2018072214054763963.jpg 学校规定：60分以下为不及格，60─70分为及格，70─80分为中，80─90分为良，90─100分为优。 指出分组标志及类型；分析该班学生考试情况。
-
某单位招聘考试需要考核数学、英语、计算机三门课程，其录取规则是： （1）总分240分以上（含）录取。 （2）总分在240分以下（不含），180分以上（含）的，如果数学和英语成绩均在60分以上（含），需要参加面试；如果数学或英语中只有1门成绩在60分以下（不含）的，需复试该课程后再决定是否录取。 （3）其他情况不录取。 请画出此项处理的决策表。
-
某班共有60名学生，在期末的统计学考试中，男生的平均考试成绩为75分，标准差为6分；女生的平均考试成绩为80分，标准差为6分。如果该班的男女学生各占一半，则全班的平均考试成绩为（）。
-
要了解某班学生的某门课考试成绩，则质量指标为（）。
-
几位学生的某门成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，学生成绩是（）
-
通常百分制规定60分以上及格，以下则不及格。某班化学考试，若全班都60分以上，则全班及格，若全班都60分以下，则都不及格，这种评价称为（）。
-
某班学生统计学考试成绩分别为60分、70分、85分、98分，这四个数字是（）。
-
学生对某门课程所取得的成绩不满意时可以选择重新学习，该门课程的最终考试成绩将以（）分记入档案。
-
查询成绩在60分以上的学生的信息及其选课的课程号和成绩
-
几位学生的某门课成绩分别是68分、74分、89分和91分。那么，“成绩”是( )。
-
阅读下列短文，回答{TSE}题。 李昌和王平的期终考试课程共五门。他俩的成绩除了历史课相同外，其他的都不同。他俩的各门考试都及格了，即每门成绩都在60分与100分之间。 {TS}以下哪项关于上述考试的断定如果为真，能结合题干的信息，确定李昌五门课程的平均成绩高于王平？（） I李昌的最低分高于王平的最高分。 Ⅱ至少有四门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。 Ⅲ至少有一门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。
-
某学生某门课考试成绩为90分，则“成绩”是 ()
-
某学生本学期修了5门课程，学分依次为2，2，1，3，4；考试成绩分别是80，70，10，60，75；则该生考试成绩加权平均为（）。
-
从键盘输入某班学生某门课程的成绩和学号（最多不超过40人)，当输入为负值时，表示输入结束。用函数编程通过返回数组中最大元素的下标，查找并输出成绩的最高分及其所属的学生学号。
-
某班学生数学考试成绩分别为60分、78分、80分和90分,这四个数字是（)。
-
学生成绩管理系统（增强版） 某班最多有30人（具体人数由键盘输入）参加期末考试，考试科目为数学（MT）、英语（EN）和物理（PH）。学生成绩管理系统是一个非常实用的程序，如果能够把用户输入的数据存盘，下次运行时读出，就更好了。请在之前的基础上，增加文件读写的功能，编程实现如下菜单驱动的学生成绩管理系统： 1.录入每个学生的学号、姓名和各科考试成绩； 2.计算每门课程的总分和平均分； 3.计算每个学生的总分和平均分； 4.按每个学生的总分由高到低排出名次表； 5.按每个学生的总分由低到高排出名次表； 6.按学号由小到大排出成绩表； 7.按姓名的字典顺序排出成绩表； 8.按学号查询学生排名及其考试成绩； 9.按姓名查询学生排名及其考试成绩； 10.按优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（0-59）5个类别，对每门课程分别统计每个类别的人数及所占的百分比； 11.输出每个学生的学号、姓名、各科考试成绩，以及每门课程的总分和平均分； 12.将每