什么是综合性学习？
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综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
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在语文综合性学习的实施过程中，在确定综合性学习的主题之后，教师指导学生"绘制"整个活动的计划蓝图，包括做什么、怎么做以及将形成什么样的研究结果。此阶段是语文综合性学习实施的哪个阶段？（）
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通过综合归纳获得的学习是概念学习。
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小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。
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（）是支队机关官兵开展学习、娱乐、实现自我教育的综合性活动场所。
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校园招聘的优点是企业可以找到足够数量的高素质的人才，而且新毕业学生的学习愿望和学习能力强，综合性也很强。（）
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首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是（）。
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“专题”作为综合性学习的一项内容，是（）教材中编排的。
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与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。
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综合性学习的特点是整体性、自主性和开放性。
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小学语文综合性学习结果的呈现方式是（）。
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综合性学习，是学习方法，更是一种学习思想。
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园招聘的优点是企业可以找到足够数量的高素质的人才，而且新毕业学生的学习愿望和学习能力强，综合性（可塑性）也很强。
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初中语文综合性学习活动中，教师可以按照实施的基本程序，结合具体的活动内容，来进行组织、指导和实施，从而更有效地发挥综合性学习的作用。在这一过程中，教师要明确如何写总结报告，基于总结报告设计展板，开展演讲、辩论、讨论等，并且发挥引导学生交流与分享学习成果的作用。该阶段是综合性学习实施基本程序中的哪个阶段？（）
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综合实践活动包括研究性学习、社区办事和（）三个领域。综合实践活动的精髓是通过研究而学习。
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综合性学习是把各种感觉结合为单一的知觉性刺激。包括（）
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（），是语文综合性学习的关注点。
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语文综合性学习的特征是（）。
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
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语文综合性学习是一项综合性、复杂性的语文实践活动。
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综合性学习的基本目标是培养学生的探究精神和创新意识。
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日本教育课程编制机构没有规定在综合学习时间中该进行什么内容学习，只是规定了学习时间，其目的在于给学校以（)。
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语文综合性学习是形成“自主、探究、合作”学习方式的重要途径。
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语文综合性学习的特点是()
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