发现法

相似题目

• 概念或规则的学习既可用接受法也可用发现法。

  A . 正确 B . 错误

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• 数学与演绎推理法是（）发现的。

  A . A、希腊人 B . B、罗马人 C . C、埃及人

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• 极力提倡使用发现法的人是（）

  A . 杜威 B . 布卢姆 C . 布鲁纳 D . 罗杰斯

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• 与讲授法相比．发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。

  A . 正确 B . 错误

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• 发现法

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• 发现法利用学科内部概念造成新奇、诱惑，从而引起儿童探求知识的欲望，引起儿童对学习本身的兴趣。这表明发现法有助于（）

  A . 提高智慧的潜力 B . 培养学生的内部学习动机 C . 学会发现的探索方法 D . 记忆

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• 与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。

  A . 正确 B . 错误

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• 极力提倡使用发现法的人是()

  A . A．杜威 B . B．布卢姆 C . C．布鲁纳 D . D．罗杰斯

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• 发现法是由（）提出的。

  A . 布鲁纳 B . 陶行知 C . 卢仲衡 D . 蔡元培

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• 发现法强调的四个问题是（）

  A . 学习过程 B . 直觉思维 C . 内在动机 D . 信息提取 E . 复习功课

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• “自主训练法”的发现者是（）。

  A . 斯金纳 B . 艾森克 C . 沃尔帕 D . 舒尔兹

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• 发现法特别强调让（）去发现和创造。

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• 在教育过程中，由于发现法优于接受法，所以要大力提倡发现法。

  A . 正确 B . 错误

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• “发现法”教学的基本过程包括（）

  A . 教师提出要研究的问题 B . 创设问题情境 C . 学生提出解答问题的假设 D . 反复试误，寻求问题的正确答案 E . 得出结论

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• 发现学习法的基本特征是什么?

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• 发现法的提出者是（）

  A . 奥苏伯尔 B . 布鲁纳 C . 布卢姆 D . 维果茨基

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• 若发现磁盘中文件染上病毒，可用（）法清除。

  A . 将磁盘重新格式化 B . 使用清洗盘 C . 用CIS命令 D . 使用杀毒软件

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• 引起罗马法复兴热潮的契机是发现了：（）

  A、《查士丁尼法典》原稿 B、《查士丁尼法学总论 》原稿 C、《查士丁尼新律》原稿 D、《查士丁尼学说汇纂》

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• 引起罗马法复兴热潮的契机是发现（）

  A . 《查士丁尼法典》原稿 B . 《查士丁尼法学总论》原稿 C . 《查士丁尼学说汇纂》原稿 D . 《查士丁尼新律》原稿

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• 简述布鲁纳发现法教学的一般步骤。

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• ◑教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是( )。◑A.练习法◑演示法◑实验法◑发现法

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• 沃森和克里克发现dna分子的双螺旋结构的发现与人类基因组计划 主要运用的是模拟实验法还是实验法?

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• 发现浪费的方法有（1）逆向思维法（2）流程改善法（3）（）

  A．作业分析法 B．程序分析法 C．过程分析法 D．现状分析法

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