下列提出学制改革的“三个结合”“六个并举”的具体办学原则的是（）
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张之洞的学制改革思想具体体现在（）中。
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十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对社会建设的各个领域提出了许多改革的具体要求。在大力促进教育公平方面，提出了（）具体要求。
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我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。
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一度，在我们国内也出现了“公立学校私营化”的口号。这是20世纪80年代美国改革中小学办学体制的措施，要引入国内，必须了解其背景，谨慎“本土化”，不能照搬。那么，美国提出“公立学校私营化”的原因主要是（）。
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党的十八届三中全会既提出了全面深化改革的总目标，也在总目标统领下明确了各方面深化改革的具体目标。深化改革的具体目标涉及（）。
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1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。
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十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对社会建设的各个领域提出了许多改革的具体要求。在大力促进教育公平方面，提出了一些具体要求，这些要求不包括（）。
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由“双轨制”向“分支型”学制演变是（ ）的学制改革内容。
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社区教育与传统教育相比，具有的特点是：非精英教育、非单一办学主体教育、非计划经济教育（）、非传统学制、学术化教育模式。
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发达国家学制改革发展的主要趋势，从学校系统分析，单轨学制在向分支型学制和双轨学制方向发展。
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第一次明确提出了“扩大高等学校的办学自主权”，并开始了高等教育体制改革，是在（）。
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由"双轨制"向"分支型"学制演变是（）的学制改革内容。
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民族区域自治制度体现了“三个结合”的基本特点，“三个结合”的具体内容是什么？
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发展劳务经济是促进贫困地区农民增加收入的有效途径。发展和扩大贫困地区劳务输出必须搞好"三个结合"。具体来讲要搞好哪"三个结合"？
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有专家提出要改革职业教育“双元办学”的现状，才能培育“工匠精神”。
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以“变通”的方式将西方学校制度与中国的具体情况相结合，将中国传统的书院进行改革，并将其纳入近代学制的范畴的启蒙思想家、教育家是（）
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建立学制根据有:（)。A、生产力发展水平和科学技术状况;B、社会政治经济制度;C、根据青少年身心发展规律;D、根据本国学制历史发展、参照国外学制经验;E、根据各地区办学条件。
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“思想自由，兼容并包”是( )改革北大时提出的办学原则。
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宗教院校变更校址、校名、隶属关系、培养目标、学制、办学规模等以及合并、分设和终止，应当按照《宗教事务条例》第十二条规定的程序办理。()
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1951年10日，政务院发布《关于改革学制的决定》，决定废除旧学制，颁布新学制。新学制由（)等组成。
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下列不是我国当前学制改革的主要内容的是（)。
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《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》提出，坚持教育（）原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局
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在美国进步教育运动中，为了充分利用学校设施提高办学效率，在教案中采用“分团学制”的教育改革实验是（）
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《重庆市义务教育条例》规定，改革办学体制中，要求健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制（）