下列属于化学教学综合能力的是（）

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• 下列属于化学用语教学的一般原则的是（）。

  A . 循序渐进、变式练习 B . 注重规范、辨别性练习 C . 读、写、用三方面并重发展 D . 以上都是

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• 下列不属于综合实践活动课教学评价对象的是（）。

  A . 对学校的评价 B . 对学生的评价 C . 对教师的评价 D . 对课程的评价

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• 下列哪一选项属于综合感知类教学方法（）。

  A . 提示法 B . 演示法 C . 示范法 D . 比赛法

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• 下列属于化学教学综合能力的是（）。

  A . 观察能力 B . 实验能力 C . 思维能力 D . 创造能力

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• 下列选项不属于化学教学活动的基本要素的是( )。

  A . 化学教师 B . 教学理论 C . 化学教材 D . 教学方法

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• 下列属于化学用语教学的一般原则的是( )。

  A . 循序渐进、变式练习 B . 注重规范、辨别性练习 C . 读、写、用三方面并重发展 D . 以上都是

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• 在教学科研综合楼案例中，下列属于安全监理工程师职责之一的是（）。

  A . 负责对施工组织设计的审查 B . 协助参与对工程安全事故的分析和处理 C . 负责主持对工程安全事故的分析和处理 D . 发现安全隐患时签发停工令

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• 教学设计综合多种学术理论而自成体系，是一项实现优化学习为目的的特殊的设计活动，下列不属于教学设计活动的特点的是（）。

  A . A、系统性 B . B、创造性 C . C、具体性 D . D、科学性

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• 以下实验技能，不属于初中化学教学范畴的是（）。

  A . 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液 B . 初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体 C . 初步了解常见物质的组成和结构的检测方法 D . 能进行药品的取用、简单仪器的使用

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• 下列选项不属于化学教学活动的基本要素的是（）。

  A . 化学教师 B . 教学理论 C . 化学教材 D . 教学方法

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• 下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（）。

  A . A、了解婴儿的基本状况 B . B、确定教学计划的实施方法 C . C、实施教学计划的步骤 D . D、考评

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• 下列不属于新课程中选取化学教学内容的原则的是（）。

  A . 十分强调知识的逻辑顺序 B . 重视学生实验技能的掌握 C . 重视学习情景的创设 D . 教材的内容要具有弹性

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• 概念图可以用来组织和表征知识图2是某高中教师构建的有关化学反应内容的概念图，下列不属于概念图基本教学功能的是(  )https://assets.asklib.com/source/67021447916369335.png

  A . 表征知识的内在联系 B . 诊断学生知识掌握情况 C . 规定教学内容先后顺序 D . 为教学设计提供参考

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• 语文课堂教学的结尾是教师的知识、智慧、感情以及应变能力的综合体现。结尾没有固定的模式或标准，要细心总结，灵活运用。以下是教师对《孔乙己》所做的教学结语，不合适的是（）。

  A . 这节课我们已经将课文学完了，下课以后请大家复习课文中出现的生字词，并预习下一篇课文。 B . 在旧中国不只有一个孔乙己，无数知识分子都是从黑暗的旧社会走过来的，他们被愚弄、被压迫、被束缚。他们在旧社会里痛苦呻吟，这难道不是封建社会给一切贫苦、善良的知识分子造成的命运吗？今天，悲剧的孔乙己时代一去不复返了，我们生活在自由幸福的时代，知识分子掌握了自己的命运，做了生活的主人，我们怎能不热爱今天的生活！为了祖国的富强，为了将来更美好的生活，我们怎么能不奋发向上，学好本领呢！ C . 文章结尾处说到“孔乙己大约的确是死了”.请同学们思考孔乙己到底死了没有，为什么？ D . 请大家阅读《范进中举》中的片段，将两篇文章进行比较，这两篇文章在主题上有何共同点，孔乙己和范进悲剧命运的成因有何相同之处。

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• 图1是某高中化学教材中帮助学生理解有关电子迁移内容的类比图像，下列选项不属于 类比图像核心的教学功能的是(   )https://assets.asklib.com/source/36101447914756562.png

  A . 迎合学生的认知规律 B . 降低认知难度 C . 解释抽象知识 D . 开发学生的想象力

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• 新课程标准提出，教师应具备化学教学的综合能力，以下各项属于化学教学综合能力的是（）。

  A . 观察能力 B . 实验能力 C . 思维能力 D . 创造能力

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• 下列属于传统化学教学媒体的是（）。

  A . 标本 B . 电影 C . 电视 D . 投影

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• 下列不属于化学教学板书的设计原则的是（）。

  A . 体现教学核心内容，紧扣教学目标 B . 做好版面设计，注意工整美观 C . 条理性和系统性相结合 D . 保证教学内容的详实性

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• 属于化学教学综合方法的是（）。

  A . 讲授-听记 B . 指导-实习 C . 组织-参观 D . 实验-讨论

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• 下列不属于综合实践活动课教学目标的是（）。

  A . 作品的质量 B . 知识与技能 C . 过程与方法 D . 情感态度与价值观

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• 【简答题】1.皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡,而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调,这两种机能是指() prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace> A. 图式 B. 同化 C. 顺应 D. 平衡 2 、探究法是常用的化学教学方法,它属于() A. 第一层级 B. 第二层级 C. 第三层级 D. 新的综合的方法 3 、教学目标是指() A. 预期的教学效果 B. 教学目的 C. 培养目标 D. 课程目标 4 、下列化学课中,属于以训练技能为主的课是() A. 化学基础理论课 B. 化学习题课 C. 化学实验课 D. 元素化合物知识课 5 、 下列说法中叙述正确的是 () A. 高信度必有高效度 B. 高效度必有高信度 C. 高信度不一定有高效度 D. 高效度不一定有高信度

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• 凡两种或两种以上的外源化学物同时或短期内先后作用于机体所产生的综合毒性作用,称为化学物的联合毒作用。根据定义,下列不属于毒物联合作用的是（）

  A．金属锰将二氧化硫氧化成硫酸并凝结在烟尘上形成硫酸雾，对人体的毒作用增大了 2 倍 B．冶炼工人接触了铅镉，铅主要作用于神经、消化和血液系统，而镉主要损害肾脏、骨骼 C．阿托品通过阻滞胆碱能神经所支配的效应细胞的 M 胆碱受体而降低有机磷等乙酰胆碱酯酶抑制剂的毒作用 D．工厂排放的无机汞经淤泥中的细菌毒物代谢酶转化成甲基汞后，更容易进入食物链并显著增加了汞对神经系统的损害

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• 下列选项不属于教学化学教学活动的基本要素的是（)。

  A．化学教师 B．教学理论 C．化学教材 D．教学方法

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