一般来说,喜欢化学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生,其认知风格大多属于()。
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小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。
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某初中初三一班部分学生近日因为学习了茶文化对茶道特别感兴趣,于是,几个学生在一起组成了“茶文化学习小组”。他们自己组织一起学习茶道文化,并且在课余时间,到社会福利院、敬老院表演给这里的人们看。“茶文化学习小组”属于()。
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―名初中生在学习上表现出较大的独立性,对抽象和理论的东西感兴趣,不善于社交,这位学生的认知风格属于()。
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小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。
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学生读自己喜欢的故事,解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的()。
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小明不喜欢背诵枯燥无味的英语单词,但是他却对学好英语后可以帮助考研或看外文小说感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的()。
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男性患者,29岁,未婚,大学文化,教师。自幼性格内向,很少与人交往,喜欢和表姐、表妹、堂姐妹_起玩耍,学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后,很多人给他介绍女朋友,但患者均以种种理由推托。课余时间常和男学生接触,先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能诊断是
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一般来说,认知风格中,场依存者更喜欢感兴趣的学科是()
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对领导角色和冒险活动感兴趣,喜欢从事领导他人实现组织目标或获取经济收益的活动;厌恶研究性的活动。这是以下哪种类型的人才()
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学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣,但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣,这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的()。
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幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木,有的甚至出现自我伤害,如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。对一般儿童喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣,往往对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣,这位小朋友可能患有()。
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超常儿童在学习方式上常不同于一般儿童,具有很强的独立性,在掌握自己感兴趣的领域的知识时很少需要他人的帮助和扶持,善于且喜欢自学。这体现了超常儿童()。
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男性患者,29岁,未婚,大学文化,教师。自幼性格内向,很少与人交往,喜欢和表姐、表妹、堂姐妹一起玩耍,学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后,很多人给他介绍女朋友,但患者均以种种理由推托。课余时间常和男学生接触,先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能诊断是()
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张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军旗感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军旗不感兴趣。因此,张华对中国军旗感兴趣。以下哪项最可能是上述论证的假设:()
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幼儿学习的直接动力和需求,是幼儿对学习本身感兴趣,而不需要外界的诱因式惩罚。6岁的明明特别喜欢收看《我是小小科学家》的幼儿节目,这种动机是()。
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大学生可以在网络上自行订购各类化学药品,来开展感兴趣的各项科学活动。以下说法正确的是().
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历史学对非实证的东西不感兴趣。
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学生读自己喜欢的故事,解答自己感兴趣的数学题等体现的都是学习动机中的
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张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣。因此,张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最可能是上述论证的假设?
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某某同学对电子商务平台感兴趣,他不但喜欢看这方面的书、学习这方面的知识,亲自管理和经营网店,而且积极参加电子商务相关的兴趣小组。该同学不止对某件事情感到有趣,而且愿意为此付出行动,表明此时进入到职业兴趣发展的()阶段。
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“喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣”该典型表现所属的子领域是()
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喜欢数学且对理论.抽象东西感兴趣的学生的认知风格是()
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6、苏霍姆林斯基认为学生对一眼就能看到的东西是不感兴趣的,但对藏在后面的奥妙却很有兴趣。()
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- 控制大体积混凝土裂缝的方法有( )。<br> A.优先选用低水化热的水泥<br> B.在保证强度的前提下,降低水灰比<br> C.控制混凝土内外温差<br> D.增加水泥用量<br> E.及时对混凝土覆盖保温、保湿材料<br/>A.优先选用低水化热的水泥<br><br/>B.在保证强度的前提下,降低水灰比<br><br/>C.控制混凝土内外温差<br><br/>D.增加水泥用量<br>
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