幼儿园课程的特点有（）。

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• 简述幼儿园课程内容的主要特点。

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• 第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿发展中的作用，并把游戏确定为幼儿园的基本活动。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园课程有哪些特点？

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• 以下哪一项不是幼儿园课程内容的特点（）

  A . 过程化 B . 情感化 C . 情境化 D . 经验化

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• 属于幼儿园课程主要特点的是（）。

  A . 游戏性 B . 非义务性 C . 基础性 D . 适宜发展性

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• 幼儿园课程中，常见的课程实施途径有（）。

  A . 教学活动 B . 环境创设和利用 C . 日常生活中的常规活动 D . 家、园、社区合作

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• 幼儿园课程的特点：更充分考虑（），较多地采用（）的形式。

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• 简述幼儿园课程的主要特点。

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• 以下哪些是幼儿园课程的特点（）。

  A . A、幼儿园课程的基础性、启蒙性 B . B、幼儿园课程的全面性、生活性 C . C、幼儿园课程的整合性 D . D、幼儿园课程的活动性和直接经验性

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• 幼儿园课程内容的特点有（）。

  A . 趣味性 B . 基础性和生活性 C . 系统性 D . 活动性或可操作性

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• 强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。

  A . 适宜性 B . 活动性 C . 基础性 D . 文化性

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• 在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有（）

  A . 综合教育课程 B . 思维训练课程 C . 活动教育课程 D . 发展能力课程

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• 不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（）

  A . 蒙台梭利教育法 B . 瑞吉欧幼儿教育体系 C . 学前知识系统化教学 D . 多元智慧理论的幼儿园课程

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• 幼儿园课程的特点不包括（）。

  A . 个体适宜性 B . 整体性 C . 实践性 D . 标准化

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• 幼儿园课程的主要特点是由（）决定的。

  A . 文化 B . 经济发展 C . 幼儿的身心特征 D . 环境

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• 试举例论述幼儿园课程的特点。

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• 以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。

  A . 纵向顺序 B . 直线性顺序 C . 逻辑顺序 D . 心理顺序

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• 简述幼儿园课程的特点是什么？

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• 幼儿园课程的特点是：更充分考虑（），较多的采用括动的形式。

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• 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以学习小学数学和小学语文课程为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。（)

  是 否

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• 幼儿园的环境创设，设施材料，教师的言行举止都会潜移默化地影响幼儿的身心发展，这说明幼儿园的课程有什么样的特点？

  A. 潜在性 B. 全面性 C. 生活性 D. 基础性

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• 幼儿园课程的性质和特点是什么？

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