少先队活动课程的形式有（）。

相似题目

• 《少先队活动课程纲要》贯彻社会主义核心价值体系的要求，围绕（）的目标，按照（）两个层面的要求，确定教育内容。

  A . A、少先队组织根本任务 B . B、社会主义祖国朴素感情 C . C、争当“四好少年” D . D、少先队活动方式

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• 少先队活动课主要采用少先队（）形式，综合运用组织培养、群体互动、信息传播、个体辅导等方法。

  A . 组织生活 B . 红领巾社团活动 C . 阵地活动 D . 集体活动

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• 少先队从建立至今开展了许许多多有影响的活动。与“少年科学院”活动相同类型的活动有：（）和（）。

  A . A．向雷锋叔叔学习 B . B．我们爱科学 C . C．全国少先队创造杯竞赛活动 D . D．“手拉手”互助活动

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• 少先队活动的原则有（）。

  A . 全面性原则 B . 教育性原则 C . 实践性原则 D . 趣味性原则 E . 自主性原则

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• 学校要保证每周有相当于（）个课时的少先队活动时间。

  A . 1 B . 2 C . 4 D . 3

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• 少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调查访问等途径，寻找解决问题的办法。这种班级主题活动形式称为（ ）。

  A . 竞赛式 B . 参观式 C . 课题式 D . 报告式

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• 各级少工委要抓好少先队活动课程建设，应当要做到“三个要”（）。

  A . A、要用好纲要 B . B、要落实课时 C . C、要落实经费 D . D、要争取保障

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• 少先队员自己确定活动形式并开展组织活动，这体现了少先队活动的（　　）。

  A . 组织性 B . 自主性 C . 趣味性 D . 创造性

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• 罗梅同志在少先队学科和少先队活动课程建设研讨交流会上的讲话强调，（）是开展少年儿童和少先队工作最鲜明的时代背景。

  A . A、全面推进依法治教 B . B、全面建成小康社会 C . C、全面深化改革 D . D、全面从严治党

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• 少先队社区活动主要有哪些内容？

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• 有外国友人参加学校少先队活动，可否敬献红领巾？

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• 少先队活动的基本形式有哪些？

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• 少先队活动课与学校教育其他课程的关系是：（）。

  A . A、缺一不可、互为补充 B . B、相辅相成、互为补充 C . C、相辅相成、缺一不可 D . D、互为补充、相辅相成

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• 随着社会的进步和科技的发展，少先队的活动内容与形式都（）。

  A . 是固定不变的 B . 在不断变化与发展的 C . 是沿用过去传统活动内容与形式的 D . 是借鉴过去经验的

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• 少先队的活动形式主要有()。

  A . A．队会 B . B．参观、访问和社会调查 C . C．游戏 D . D．少先队的阵地活动 E . E．团委会

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• 活动课程的德育价值十分凸显，所以只要把活动课程视为“德育的主导课程”，其他课程形式可以不考虑。

  A . 正确 B . 错误

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• 福建少先队的品牌活动有：（）。

  A . A．闽台少儿手拉手 B . B．心手相牵亲子营 C . C．“五自”学习实践活动 D . D．中国少年儿童平安行动

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• 《少先队活动课程指导纲要》符合：（）理论、（）理论和（）原理。

  A . A、政治社会化的最优先 B . B、道德实践 C . C、儿童心理发展 D . D、健康教育

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• 少先队的活动有（）

  A . 内容丰富的班队课 B . 开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义的有趣味的活动 C . 组织参观、访问、野营、旅行、故事会 D . 举行队会 E . 参加力所能及的公益劳动和社会实践

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• 少先队活动课程的性质是（)和（)。

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• 从课程实施中幼儿参与的人数规模来看，课程的实施形式可分为三种：集体活动形式、（)形式和（)形式。

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